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結束通話了電話，陳念看著自己面前已經初步成形的發動機資料表，心裡暗暗有些得意。
雷剛所說的所謂資料的問題，其實就是發動機各個零件相互匹配連線的問題，說到底，就是一個公差的問題。
為什麼說航空發動機的逆向工程難度大？
為什麼說就算把航發放到你眼前讓你隨便拆，你也造不出來？
其實說白了，除了材料這種硬指標，“公差”這一個詞就能完全解釋了。
一個很簡單的例子，假設一個零件的尺寸是10奈米，但你不知道它的公差，那麼造的時候你是按照10奈米來造，還是按照9奈米來造呢？
如果按照10奈米，能夠百分之百復原是最好的，可問題是，你自己在製造的時候會存在公差，導致零件變成了11奈米，突破了容差範圍，那這個零件就廢了。
至於有人說，那我直接按10奈米做，嚴格復刻不就行了？
扯淡。
如果你的機器、工藝能夠保證說造10奈米就造10奈米，那你還搞個屁的逆向工程。
光這一項技術，不說自己能造什麼，光是搞點技術專利，就能換回來航發設計圖了。
所以，標準尺寸和公差缺一不可，雷剛所說的也正是這個問題。
標準尺寸和公差，這是一個金手指，可以一次性把這兩項資料都打到一個相對合理的範圍，那就能給專案組省下大量的試錯成本。
也許以前需要成百上千次實驗的步驟，到時候就只需要幾十次，甚至十次以下。
這麼一來，效率提升的幅度是不言而喻的。
而現在，陳念就掌握了這樣的“金手指”。
他琢磨了片刻，在紙上又添了幾筆資料，隨後便放下了筆。
此時在這張紙上，發動機核心部件的資料已經全部齊全，包括燃燒室、火焰筒、壓力機等等關鍵部分甚至還標註了加工所需的工藝。
當然，由於沒有進行具體解析，這些工藝也僅僅是一個名字罷了，並不具備指導意義。
但哪怕僅僅是這樣，這張圖紙也可以說是價值連城了。
世界上的任何一個國家，包括造出f119發動機的美國，如果知道這份圖紙的存在，都會不擇手段地進行搶奪。
因為他們不會允許自己的關鍵技術流落在外，更不可能允許掌握了這項技術的人活在這個世界上。
思索了片刻，陳念燒燬了圖紙，隨後把各個部件拆分成零件，開始逐一謄抄資料。
他打算等謄抄完成之後，將各個資料分批交給雷剛。
這樣一來，哪怕過程中發生了洩密時間，單一零件的資料也不足以引起對手的重視。
雖然工作量不可避免地變大，但這絕對是必要的動作
整整一個晚上之後，陳念終於完成了所有關鍵資料的謄抄，他把那本厚厚的筆記本放在包裡隨身攜帶，隨後便按照課程安排前往住處隔壁的“教室”，準備開始今天的小課。
上課的老師叫胡煦，是某研究所航天材料學方向的專家，他給陳念將的主要是材料學方面的內容。
由於陳念之前算是有一定的基礎，他便也沒有從最基礎的內容開始講起，而是儘可能保證課程與陳念航空器設計的大方向契合，其中大部分時間都在講鈦合金鑄造方面的內容，核心是內部晶體缺陷處理。
“鬆散粉末粒子之間存在大量孔隙，同時由於粉末粒子形狀不規則及表面凹凸不平，他們之間多呈點狀接觸，所以與一個粒子直接接觸的其它粒子數很少。
當向粉末施加外力時，在壓應力作用下，粉末體可能發生下列各種情況：隨機堆疊的粉末將發生平移或轉動而相互靠近；某些粉末被擠進臨近空隙之中”
“這個階段被稱為例子靠近及重排，在之後，還會進入塑性形變、擴散蠕變階段。”
“當然，這三個階段不是完全分開的，而是同時起作用、促進粉末體的緻密化。”
“所以小念啊，現在你能理解為什麼熱等靜壓法能夠解決大部分鈦合金材料的鑄造問題了嗎？”
講到這裡，胡煦稍稍停頓，他看著坐在對面的陳念，等待著陳唸的回答。
其實一開始讓他來給一個大一學生上課，他是極其不情願的。
畢竟，自己的學術地位擺在那裡，平時聽自己上課的，起碼都得是博士生以上的水平。
那樣的學生，無論講什麼內容都是一點就通，一學就會，自己要做的
