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了頓，阻止了賽路迪爾最後一筆，“鍊金術。”
看到即將完成的煉成陣差點因為最後一筆的失誤而前功盡棄，賽路迪爾不禁有些惱火。他委屈地看著海因茨：“可是鍊金術可以達到同樣的效果啊！”
“如果真的是同樣的效果，那麼這門課程就會直接被改成鍊金術而不是現在的魔力精控。”海因茨揚起魔杖，對賽路迪爾道：“我可以再做一次示範。當你能夠完成這個過程之後，我想我很樂意為你解答一些課外的問題。”
銅紐扣在魔力的作用下變成了綠底黃色雙頭鷹紋樣的金屬校徽，而當海因茨再一次用魔杖指向它時，它又變回了紐扣的模樣。賽路迪爾咬著嘴唇，抽出了自己的偽魔杖，回想著剛剛海因茨教授在使用變形咒時的魔力波動。
銅紐扣很順利地再次發生了變化，但與此同時，賽路迪爾面前的桌子也發出了“碰”的一聲脆響之後，散成了一地碎片。
其他的學生聽到聲響紛紛將目光投過來，在看清楚發生了什麼事情之後，忍不住開始小聲議論。
“你們的作業都完成了？”海因茨揮了揮魔杖，將桌子恢復成了原狀。他面無表情地掃了一眼其他人，在那充滿了壓迫感的視線掃視下，教室裡再次恢復了安靜。
海因茨若有所思地看了一眼賽路迪爾。銅紐扣變成同樣是金屬質地的校徽，其本質就是利用魔力將金屬擠壓糅合重新塑造的過程。而當同樣的魔力波動作用於沒有金屬那種延展性和柔韌性的木頭時，自然木頭就會被魔力擠碎。這種事情其實經常發生——教室裡那些桌面上傷痕累累的課桌就是證明。但像這樣將一整張桌子弄碎的，海因茨是頭一次遇到——控制力不足的低年級沒有這樣多的魔力，而擁有足夠魔力的高年級生的控制力又絕對不會發生這樣的事。
“海因茨教授。”一枚精緻完美的校徽被送到了海因茨眼前，打斷了他的思考。德拉科微揚著下巴，神色裡帶著一絲掩不住的自得：“我已經完成了今天的作業。不知道是否有這個榮幸和賽弗拉法一起，聽一下您關於鍊金術和變形學本質的剖析？”
10…1
這天全部課程結束後，賽路迪爾和德拉科按照約定的時間一起來到了海因茨的辦公室。
德姆斯特朗的魔力精控課程，屬於變形學的一個分支。而從效果上來說，變形學可以算作是鍊金術的延伸，卻又有很大的不同。
“變形學是利用魔力打亂了物質中粒子的運動，粒子最後會從混亂中恢復，所以說它改變的是物體的暫時形態；而鍊金術則是加入某些元素使得粒子的個數以及運動軌跡發生變化，無法逆轉，改變的是永久形態。【此觀點由壁火提供，讓咱對她膜拜一下～】兩者最大的共同點在於，都遵從了等價交換原則。
誠然，鍊金術遠遠比變形學來得實在。然而鍊金術除了要耗費大量時間準備煉成陣之外，配方中那些令人費解的隱晦暗語，往往會令人摸不著頭腦。所以僅僅從這點上看來，變形術比鍊金術更加的方便實用。雖然變形後的物體只能根據個人魔力的強度保持一定的時間，當魔力消散之後便會恢復原狀。卻已經足以為日常生活帶來方便。
鍊金術的成功率取決於煉成陣的精確度和具體配方——那些晦澀的語言解讀出來的配方可謂是千奇百怪。而變形學的成功率則取決於魔法的精妙控制程度。
變形通常分為五種情況：相同材質間的轉換，如銅紐扣變成銅徽章，這種變形我們又通常稱為基本變形；不同材質間的轉換，如火柴變成針；生物向生物的轉換，如金絲雀變成貓頭鷹；生物向靜物的轉換，如老鼠變茶杯；以及，靜物向生物的轉換。”說到這裡，海因茨頓了頓，抽出魔杖將面前的茶杯變成了一隻兔子，然後不到五秒鐘，這隻兔子又變成了茶杯。他滿意地看到賽路迪爾瞪大了眼睛，難以置信地叫道：“怎麼可能！物品根本不可能變成有靈魂的生物——這根本不符合等價交換的原則！”
“這便是變形學與鍊金術最大的不同之處，賽弗拉法先生。”海因茨滿意地看到賽路迪爾終於露出了認真的神色，繼續道：“如你所見，這樣的變形能持續的時間並不長。這些生物體內的靈魂實際上是有變形時的魔力模擬出的靈魂波動，並不是真正的靈魂。也就是說，這依舊是符合等價交換原則的。”
不同情況下的變形需要的魔力總量不同，魔力的波動也不一樣。就如同今天早上，你成功地將紐扣變成徽章，然而當你將同樣的魔力作用於桌子時，卻造成了桌子碎裂的效果一樣。
而我們這門課的主要目的在於，精確
