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清晰起來。
盧鴻左手不斷轉動印面，右手刀法也變得逐漸輕靈。印文規模已具，隨著一些細節調整修正，又將印邊修過，這才取過一件小棕刷來，刷去印面石粉。
褚遂良看了半天，脖子都酸了，此時長出了一口氣，忙著取過印泥盒來。盧鴻這印泥乃是自己煉製，因此別樣鮮豔。他將新刻地印章在印泥面上輕撲數下，這才取過一張小紙，將其蓋紙上。
紙上現出適才盧鴻所刻，乃是一方細朱文印，印風平正秀麗，筆致流暢，極合褚遂良書風。盧鴻自己端詳了一陣，感覺也頗為滿意，這才又取過印章來，在其左側，以切刀刻了兩行小款，下書“盧九制”，然後將印交給了褚遂良。
褚遂良喜不自勝，拿在手中看了半晌。又閉目思索適才見盧鴻奏刀所得，良久之後才睜開雙眼。褚遂良本精於書道，此時盧鴻略一示範，便已明其意。只是雖說“運刀如筆”，但畢竟其中差別也甚多，若想運轉自如，仍需多下苦功。
盧鴻擇其要點，為褚遂良解說了一陣，又取過自己手頭一套秦漢印蛻來，交於褚遂良，要他以此為範本，由其中平正一路入手，多多臨習，循徐漸進。
所謂“印宗秦漢”，篆刻一道，入手必由秦漢印而來。秦漢印多為銅印，或為鑄造，或為鑿刻。其風格亦多種多樣，大體而言，以平正樸實為主，亦有工麗巧妙者，變化多端，最可取法。
褚遂良翻閱良久，也是讚歎不絕。他本是天資絕頂的人，又耽於書法，多收古蹟，因此眼界自高。唐人治印，多為“九疊篆”。所謂九疊篆者，乃是印面篆字筆劃，曲折縈迴，層層疊疊，看起來如圖案般頗有裝飾性，但卻失去了自然天真的意境，頗顯做作。此時看了這前人留下地古印殘痕，質樸平實，又經歲月侵蝕，筆畫斑駁，更增意趣，褚遂良不由大為傾倒。
褚遂良讚歎道：“不想這秦漢古印，竟然一美至斯！盧鴻你獨闢蹊徑，取法於此，果然高妙。今人治印，匠氣十足，用之書畫，實在如佛頭著糞。從此以後，那等印章，打死我也不肯用了。從今開始，我便日夜鑽研篆刻之法，定要將此絕藝，習成自家風貌。”
盧鴻點頭道：“褚大人書藝精絕，有了書法的底子，熟悉了刀法，自然事半功倍。只是褚大人可千萬記住，奏刀就石，萬萬小心。小可便聞說有一位印壇前輩，因用功太過，疲勞至極，結果不小心將左手小指刻成重傷殘去。雖然技藝大成，但終留殘疾，人皆稱之為‘九指神丐’。褚大人可萬萬不要少了兩個手指頭，來找我算賬。”
第三十一章 衡陽公主
幾日，朝中諸位大人都在傳說幾件大事。
一是前時有關推舉朝議爭議一事，終於塵埃落定。就在昨天上喻已經下達，今年推舉仍按舊例，且推舉官吏經訓導合格後方可就任；明年推舉之數例行酌減，而科舉取士數量增加。同時，科舉取士上任前，亦須經訓導合格方可就任。
此議據說是在魏王殿下一力強挺下，最終獲得聖上同意的。究竟魏王為何如此看重科舉，不惜冒著得罪諸權貴及世家的風險，力倡此議，眾人皆議論紛紛，不得而知。據有訊息靈通人士說，因此議，魏王與皇族中幾位皇子、公主等也頗有爭執，最後竟至不歡而散。但天下寒門士子，卻因此對魏王大為推崇，視之為皇族中最重文化之人。更有人稱其遠見卓識，深得民心，聲望因此更有高漲之勢。
二是經過算學競賽之後，算學大受朝庭重視。朝庭恩例，將此次算學競賽中表現優秀的幾名選手直接拔解，其他人也可直入國子監。而此次取得冠軍的太極書院隊更得殊榮，其數學院的兩名講學被國子監聘為算學博士助教，而朝庭也派國子監中官員，親駐太極書院數學院，督促學業，以為光耀。算學本為科舉取士中一科，此次朝庭加倍推重，又將其定為出仕前訓導的必修課程。因此，本已因為算學競賽一事而廣為流行的新算學，更如同插上了翅膀一般，傳遍了大唐的各大郡縣。天下文人。一時以精於算學為榮，各類算學館、數學堂之類私人學會性質地研究機構一時紛紛出現。
三是針對書院大量湧現的現狀，朝庭頒佈了一系列書院管理辦法。首先便是私人成立書院者，其相關情況及山長人選，蓋須由本地郡守批准，並上報禮部以備察考；此外所用經書，必須使用朝庭欽定的《五經正本》，不得私相傳授。朝庭正在審編《五經正義》定版。待出版後。以此為教學定案。此外朝庭還要定期派出巡察人員。對各書院的師資、生員、教學等情況進行察防，凡發現有不講正義、不徇禮法等行徑者，一律嚴懲不怠。
