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象看本質。那許多事情，並非我們眼睛見到地就是其本來面目，總須多方論證求實，歸納總結，反覆推算，方可知其為真。前輩此法，自然是格物致知的不二法門。”
崔三醉與鄭誠面面相覷，同時發問道：“那我二人孰是孰非？”
盧鴻苦著臉道：“道分陰陽，理別內外，二老俱是對的。只有盧鴻錯了，沒事不該跑來趟這混水。”
“滑頭！”“荒唐！”二老同聲斥道。
盧鴻說了無數好話，又道此時總須先拜會各位外聘的講學，以免失禮。又應承改日定再來此地，與二老辯個痛快，二老才放他一馬，讓他先去。
盧鴻得了大赦，立時落荒而逃。直出院門數百步，這才在另一座獨立地大院外停下，長出了一口氣。擦擦額頭上的冷汗，當真有虎口餘生之感。
這時那陪同的盧濤也追了上來。他在族內同輩中年齡最大，已經有三十餘歲，一直未曾出仕，協助盧祖安打理太極書院。此時見盧鴻這般形象，也不由擦了擦自己頭上的汗道：“不瞞你說小九，每次來這院子，我都要深呼吸半天才敢進來。這小小院子，被公推為咱們太極書院第二險境。”
盧鴻一聽，不由大驚。似這般龍潭虎穴還只得第二，那第一危險地又是什麼所在？
第三章 最危險的地方
濤搖頭嘆了口氣，抬起手正要說話，忽然聞得耳邊一震得二人耳邊轟鳴不已。之後還聞得物體散落之聲未絕，竟是傳自身邊的院中。
良久盧鴻耳朵才恢復正常，這才注意到身邊院中濃煙未散，心中大驚，不知為何竟有此現出現。更注意到雖然響動極大，但整個書院中竟無一人出來觀看相救。一旁的盧濤目光呆滯，口中喃喃地說：“又炸了…”
又炸了？為什麼要說又呢？
盧鴻由門口看進去，只見角落一個土坑之旁，幾名學生有條不紊地將早就備好的各類水管水桶細沙之類，熟練地操辦起來，澆的澆捅的捅埋的埋，顯然甚是熟練。旁邊一個滿面黑灰的長者，身上一件破破爛爛的道袍，頭髮燒得亂七八糟，正拿著一張紙唸叨道：“比例還是不對，還是不對。為什麼呢…”
盧濤拉著盧鴻，指點著小聲對盧鴻說：“這位就是楊先生。據說這位楊先生正在研究一項極為有用的化學實驗，天天都要來上這麼幾次。開始炸得雞飛狗跳，大人驚孩子哭。後來山長不惜花錢新建了這院子，容得他們在這裡自己搞。方圓幾百步內，都沒人敢靠近的，均稱此處為咱們太極書院第一險要的所在。”
盧鴻目瞪口呆，連忙拉了盧濤悄悄撤退。聽盧濤慢慢解釋才知道，這位楊先生名喚楊道一，本是一位道士。精於煉丹之術，頗以此自傲。後來偶然見了盧鴻為太極書院作的《格物論》，其中化學試驗部分一下子便將其震住了。他便尋上門來，欲尋盧鴻學那化學之術。因盧鴻已經去了長安，因此便到了太極書院中求學。因為他本精於練丹之術，因此學起來進境極快，不久之後，竟然再沒有老師可以教他，於是書院便聘他為講學。專門在格物院中教授化學。
待盧鴻地《格物論》由朝廷刊行，格物學大盛，慕名而來太極書院求學格物者漸多，楊道一與二三好友力請單建了化學館。與那原來的格物學教授盧祖明各據一說。盧祖明原本精於經義，對《格物學》中物理部分極有心得，向以物理為格物正宗。此時兩派分庭抗禮，格物院內部也分了家。分稱格物館與化學館。更因化學館試驗響動太大，危險頗高，因此盧祖安才單為其建了一個院落。
盧鴻點點頭道：“如此便不打擾楊先生了。明叔他們的格物館現在怎麼樣？”
盧濤道：“他們這兩天都不在館中，帶著學生們為奚家的墨坊修理那水杵。這水杵原本是小十想出來的。竟然不用人工，以水力帶動木杵錘打製墨，極省人工。後來小十又有新法。道是可使效率提高一倍。只是因為制墨工時頗緊。不敢讓他試驗。直到前幾天天氣冷水杵停了。才抓到機會去修理試驗了。”
盧濤說的小十，便是那盧湛。小時候他與盧鴻總是一齊玩耍。入學都是一道去的。後來盧鴻回家自習學業，與盧湛見得少了。此時聞到他的訊息，不由一笑，連忙追問盧湛的情況。
盧濤笑著說：“小十專攻格物學中以力能致用之法，什麼風車水車地，什麼齒輪轉盤的。據他說將來要想辦法以風為能，造那不需人力，自己能跑的車子出來。人皆笑他入魔，只是族長和明叔倒很得意他。今年他弄的水車風磨什麼地，試用著都很得眾農戶稱讚，相約明年裝的排隊都排滿了。今天秋收時，咱們
