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―用不存在的“錢”，生出真的“專案”，然後又以這個“專案”生出錢。
就是這樣的一個過程……
時間不知過了多久，暖暖的心中，由原本的抽象概念，變得逐漸具體。
她的思維前所未有的通透、清晰。
一連串的思維發散，讓她明白了。
四個字：
借假修真！
這最後的結果，讓暖暖的嘴角，不由多出了一些笑意……
“借假修真”就是一個概念，即：假設一個不存在的a為存在，並以a為基礎，得到a存在的基礎b，以b為基礎，得到a……然後，原本不存在的a和b，就都存在了――當然，前提是要有“我”參與、做功。
……
借假修真。
能夠推匯出這四個字，就已經足夠了。
思維的過程，暖暖感覺過了很久，頗有一種“山中無歲月，世上已千年”的感覺。然而實際上，現實的時間，僅僅過了很短暫的一會兒……就連那位去取膠水的同學，都還沒有回來呢！
她有些心虛的左右掃了下――
還好，沒有人發現她走神。
她立刻鬆了一口氣，暗道：“幸好沒人發現，竟然又走神了……要是小姨知道了，一定會罵的吧？”
在外面“走神”是一件很危險的事情，暖暖不由的自我檢討了一下。
“以後不能犯了！”
她暗暗告誡自己，不過心中，卻也對這次“走神”的結果，很是滿意――這一次“走神”所帶來的“領悟”，說是“頓悟”毫不為過！這樣的認識，對於她的未來，擁有著不可估量的影響。
“懂了”就是“懂了”，“懂了”後，自然是一片坦途。
“不懂”就是一條沒有盡頭，充滿了荊棘和艱辛的路。
須臾，教室的前門便被推開，取膠水的同學拿著一瓶膠水，氣喘吁吁的進來――顯然是因為著急，一路跑上來的。他將膠水送到講臺上，喘著氣，說道：“老師，膠……膠水，拿過來了！”
蘇可道：“那就趕緊貼上！周處，你幫一下忙……”
“是，老師……”
周處便離開座位，過去幫忙。
兩個同學，一個在下面看，一個站在凳子上，擺弄榮譽證書。直將證書貼的正正的、無可挑剔，才是罷休。
貼的時候，老師和同學都在看著。
心中滿滿的滿足感、榮譽感。
貼完後，蘇可便說了下午的安排――下午到校時間不變，在班內點名之後，就集體去小禮堂中，觀看文藝匯演的節目。蘇可特地吩咐了大家，白手套一定要全部戴好――尤其是男生。
“蘇阮、李娜、陶澤……”
蘇可著重的說了一下參加演出的三個人，告訴他們，下午不用穿校服，直接穿著表演的服裝過來，然後去小禮堂後，需要化妝的，能夠在家中化好，是最好的，不行便要帶著親屬一起過來等等。
講完了這一籮筐，蘇可便是宣佈放學。
才出了教學樓，暖暖便看到不遠的柏油路上，樹蔭下，小姨和任姐姐在那裡站著，等自己。她忙快跑幾步過去，叫道：“小姨，任姐姐……小姨，人家和你說一件事，你可不能生氣――”
蘇婉問：“哦，那要看什麼事了！”
暖暖看蘇婉，直接說一個“不生氣”不行啊？還“那要看什麼事”，這女人簡直太氣人了，滴水不漏的。然後，暖暖呼口氣，說道：“回家說吧，萬一要是生氣的事，在這裡被罵，好沒面子……”
“行啊……”小姨笑。
任紅梅低聲道：“暖暖你小聲告訴我，我肯定不生氣！”
暖暖道：“女人你以為我白痴啊？告訴你，小姨不也聽到了？”
蘇婉道：“你們說，我不偷聽……”
暖暖……
不偷聽――應該是耳朵不要太長才對吧？
她才不上當呢。
蘇婉、任紅梅一人拉著暖暖的一隻手，將暖暖夾在中間，一邊走一邊搖晃。左手牽小姨，右手牽任姐姐，這種滿足感……暖暖一邊走，一邊樂，開心的不得了。只是才出了校門，暖暖就不樂了。
開始跑了。
小姨拉著她的左手。
任姐姐拉著她右手。
跑著。
她在中間……簡直就像是飛一樣。
暖暖的心中，忍不住“嚎叫”――帶我裝逼！帶我飛！
