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，這只是我的推測，想來滿清貴族不會那麼無智，在排擠袁項城之後又對香帥動手。如果再起衝突，進一步激化滿漢矛盾，只怕會國將不國。”
孫元起有氣無力地說道：“只怕想什麼來什麼。”
楊度頓時坐直身子：“須知滿排漢，漢亦排滿。當年剛毅曾說過，‘漢人強，滿人亡；漢人疲，滿人肥。’自乾嘉以來，漢人事實上在慢慢變強，而八旗子弟則在慢慢腐化，這是大勢。所以漢人開始要求更多的權力，無論是朝中百官，還是地方士紳，乃至革命黨人，無一例外。
“朝中滿漢權爭，治標不治本；革命黨起事，則又太暴力；唯有推行君主立憲，既避免社會動盪，又能有效約束滿清貴族的特權，尤其有利於漢人才俊在中樞大展拳腳。所以聽聞預備立憲，大江南北翕然相應，各省各種社團層出不窮，大力推動立憲程序。
“去年查封政聞社在先，今年又驅逐袁項城。如果再排擠張南皮，只怕天下漢人，無論漢大臣還是漢人士紳都會對朝廷失去信任。革命黨人趁機而起，大清亡國就在這兩年了！”
二一二、野渡無人舟自橫
孫元起心道：攝政王是光緒皇帝他老弟、宣統皇帝他老爹，大清就是他們家小菜園子，人家愛怎麼玩就怎麼玩、愛怎麼折騰就怎麼折騰。只要不是外敵入侵、喪權辱國，大清亡不亡，關你我鳥事？瞧你這副憂國憂民相，純粹是鹹吃蘿蔔淡操心！
在椅子上換個姿勢，孫元起才說道：“我們倆都是打醬油的，就別操人家賣白粉的心啦！”
“嗯，說什麼？”楊度沒聽懂。
“我說，這不是我們能操心的事兒。”
“怎麼不是我們能操心的事？”楊度皺著眉頭，“百熙，你現在已經是侍郎，跟以前提學使可大不一樣，遇到此等朝廷大事，循例是可以上奏的。”
楊度這麼說，並非他對大清有多忠誠，只是在大清治下久了，習慣了，突然劇烈變動難免有所牴觸。就好像住的房子年久失修，自己罵罵可以，如果別人替天行道突然拆了它，心中還是難以接受。
再者，在楊度替孫元起規劃的人生中，可沒考慮大清亡國這個變因。現在滿漢矛盾激化，形勢大有脫離自己預測的跡象，楊度難免想把它重新控制在自己可掌控的範圍。
“上奏有用麼？如果上奏有用，還輪得到我寫摺子？”孫元起伸個懶腰，“我們還是考慮我們自己該做的事情吧！”
楊度也明白事已至此，非孫元起所能挽回，所以調轉話題：“那你想做什麼？”
談到正式話題，孫元起打起精神來：“京師大學堂實在太混亂，我想改革一下。”
“啊？”楊度大吃一驚，“你想動京師大學堂？”
不怪楊度吃驚。雖然清末大力興學，各地大學堂如雨後春筍層出不窮，但要說業內老大，還得數京師大學堂。按照張之洞最新制定的規矩，京師大學堂畢業生一律給予舉人出身；其考列“最優等”的，以內閣中書儘先補用，並加五品銜；“優等”者以中書科、中書郎補用。這簡直就是中央黨校啊！衝著這政治地位，其他學校如何能比擬？
而且京師大學堂總監督——也就是校長，是正三品，和各省提學使一個檔次。但京師大學堂總監督是實缺京堂，比地方上的提學使高半級。孫元起雖然榮升左侍郎，也不過是從二品，如何能越過總監督對京師大學堂指手畫腳？
孫元起兀自不覺：“沒錯，我就是要動動京師大學堂！大學堂是戊戌變法唯一僅存的碩果，當年叔祖父壽州中堂是第一任管學大臣，從謀劃到創辦、停辦後又復辦，他老人家悉心呵護辛苦支撐，不知花費多少心血。可如今京師大學堂是什麼樣子？
“學生在學校都帶著差役，每到上課時間，教室中便一片差役‘請大人上課’的聲音，把紙墨筆硯及茶水、煙具擺好，差役才告退。下了課，差役又來‘請大人回寓’，學生大人拍拍屁股便走，差役在後收拾雜物。上起體育課來就更熱鬧了，操場上時不時傳來‘大人，向左轉’、‘大人，向右轉’的口令聲。
“帶著差役也就罷了，有些學生吃完晚飯，坐洋車就直奔八大胡同，打牌、看戲、捧名角、吃花酒，簡直就是二世祖行徑。老師也自甘墮落，隔三差五往八大胡同跑，師生見面還打招呼。京城都笑話說，京師大學堂師生，不僅要做同校師徒，還要做同門兄弟。真是斯文掃地！…；
“去年年底，京師大學堂聘請浙江舉人陳漢章到學堂做教習。他到學校之後，得知大學堂畢業可以授進士、獎勵翰林頭銜，
