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住齊白石的手：”聽過！聽過！太聽過了 ！您啥時候有空，給我畫幾幅畫吧？潤筆什 麼的都好說！“
齊白石口中連說“行行行”；孫元起還不放心：”一定記得畫啊！隔幾天，我就去找您啊！“ 坐下交談之後，才知道去年齊白石應朋友夏午詒之邀，到西安教夏太太學畫。翻過年，夏午詒入京 述職，齊白石也想見見黃河、華山、嵩山的壯麗景色，便與之同行。到北京後，夏午詒出於好意，想要 推薦他為慈禧作畫，又提議為他捐個縣丞，均被他婉言謝絕。該玩的也玩了，想看的也看了，齊白石想 就此打道回府。沒想到老師也在北京，作為學生，然應該在左右侍奉；於是齊白石就到了經世大學。 碰巧學校缺少一個教美術的老師，張元濟便找上門來。既可以陪伴老師，又可以賺錢謀生，一舉兩得， 齊白石半推半就，接受了學校的聘書。
見齊白石在學校已經有段時日，孫元起便指著那群學生問道：”齊先生，這些學生怎麼還在軍訓啊 ？軍訓不該九月底就結束麼？”
齊白石給孫元起解了惑：”哦，他們是在上體肓課呢。前些日子，學生們給張校長提議，說體肓課
上教的東西有趣無用，不如改成軍隊訓練。張校長征求大家意見後，便改成這樣了。“
孫元頭稱許：”好！這樣也好！“
既然回到學校；少不得和張元濟、和全校師生見面交流一下。家就在學校，也免不了和薇拉、小念 祖一番親熱。薇拉天天奔波於實驗室和試驗田之間，一個夏天，曬黑了不少，不過中國話卻因此流利許 多，渾身上下透著幹勁。看來她對這個任務全力以赴；真心投入。
交流、親熱之後，孫元起開始了自己的工作。
目前最緊急的任務，自然是《私立經世大學學報？自然科學版》第二期的編輯出版。儘管在出國之 前，編輯部已經在正常運作，可是很多稿件能否採用，還是需要孫元起來拍板定奪。尤其是孫元起在第 一期的刊首語中提到”所有偉大的理論和思想，都是猜想出來的”；很多大、中、小學生大受鼓舞，寫信 寄來了自己的猜想。
這些猜想真是千奇百怪，有些學生連最基礎的科學常識都沒有，就開始閉門造車，什麼”星球為生 物論”、”論重力乃人之錯覺”、”浮力重力相對說”；看得孫元起冷汗直流：原來；民科的祖宗在這裡啊！
本來以為那堆信件中一無可採，結果在中間孫元起發現了令自己精神一震的文章，論文名字是：物質正反說。
文章很短，從《老子》第五十八章”禍兮福之所倚；福兮禍之所伏”說起，認為事物必然有正反兩方 面。而正反又是相輔相成的，比如太極陰陽魚。現在料學發展，證實物質是由電子、光子、中子等微粒 構成。既然有這些粒子，從哲學角度推論，那就應該還有相反的粒子，並且構成一種未知的反物質。文章至此戛然而止。。）
七十八、廊外藤花開小紅
【文字】
文章作者顯然對最新的科研進展有一定了解，除了電子，甚至還知道中子和光子兩種新發現未久的 粒子。在現在的中國，居然還有這樣關注科學發展的人物，足以讓孫元起感到驚奇。
論文娟秀道勁的小楷字，倒不像是普通中小學生所寫，難道是中國還有其他的高人？想到這裡，孫元起急忙翻到最後一張紙，上面按照規矩寫著作者簡介：
張貽惠，字少涵，光結十二年生，安徽省全椒縣人，現就讀於江南高等學堂。孫元起屈指一算：光結十二年，也就是1886年，如今才17歲。17歲的學生就這麼關注物理學進展， 還能有這麼卓絕的認識，絕對是一塊渾金璞玉，假以時日，必定可以在科學界大放異彩。可江南高等學 堂，不過是京師大學堂的預備學校，類似於後世的高中，放任他在那裡面消磨時曰，再沒有名師指導，沒準兒幾年以後就變成了方仲永！
想到這裡，孫元起頓時生出愛才之心，拿出紙筆，給千里之外素未謀面的張貽惠修書一封： 少涵賢弟左右：元起九月自海外歸，拜讀來函《物質正反說》，識見卓絕，不勝歡忭！以賢弟之大才，即於敝校謀一教職，非難事也。元起素疑宇宙本有反物質之存在，得賢弟之文而益確信焉。世間苟 存反物質，配以予前時所言之質能方程，則可妙用無窮矣。然反物質該於何處尋得？電子、中子等之相 反粒子如何生成、存在、湮滅？此旨屬大可探究者。觀賢弟所言；亦似言有未盡。元起因冗事纏身，不 便移動。如有閒暇，能否請賢弟移駕北上，作一歡晤？翹首南望，企盼曷極
