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是因為有了這些小點，整個筆記上的文章，變得異常的清晰起來。
他強忍住激動，把筆記遞給了孔穎達，說道：“孔師父，你來看看。”
孔穎達看了一會兒，臉上的表情變化多端，疑惑、驚訝、驚喜，感慨。十分精彩！
“這，這……”他激動得不知道說什麼好。
古人的文章，沒有標點符號。滿篇的文章，看上去密密麻麻的，讓人有密集陣恐懼症的感覺。
沒有標點符號的文章，不僅僅是閱讀不便，而且因為斷句位置的不同，語句的意思就不同，甚至完全相反。
李說道：“這叫標點符號，為了讓大家理解它的重要性，我講一個小故事吧。”
說完，他就講了一個故事。
傳說有一個才子，為農人家寫新年吉語：“今年好黴氣全無財帛進門養豬個個大老鼠個個瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸”，沒有加上標點，有人讀為：“今年好黴氣，全無財帛進門；養豬個個大老鼠，個個瘟；做酒缸缸好做醋，滴滴酸。”
農人聽了，氣得要死，質問這位才子。才子用筆加上標點，成為：“今年好，黴氣全無，財帛進門；養豬個個大，老鼠個個瘟，做酒缸缸好，做醋滴滴酸”，意思就完全不同了，農人的怒氣不但消了，而且哈哈大笑。
李的故事，通俗易懂，引起了大家的一陣鬨笑。
孔穎達恭恭敬敬地向李行了個禮，說道：“梁王殿下，我認輸了，請你教我這個標點符號，我會向大唐所有讀書人推廣的。”
李世民說道：“好，這件事要儘快進行，省的朕每天為審閱奏章時，斷句費力。李，你和孔師父負責此事。”
“兒臣遵旨。”“臣遵旨。”李和孔穎達一起回答。
唐太宗問道：“李，你還有什麼建議，都說出來吧。”
第四十六章 少年太子黨
李心想，自己說一件事情，就多一個差事，還是別說了吧。於是說道：“兒臣暫時沒有其他的建議了。”
沒想到，李世民說道：“嗯，《五經正義》的事情，你也要幫助孔師父，隨時把你的建議提供給他。”
孔穎達說道：“對，臣建議，《五經正義》的編纂，由梁王殿下負責，臣在一旁襄助。”
“別呀！”李有點急了。他說了糧食，就成了研究所長；說了標點符號，就要負責推廣。這談了談五經，就又要成了編撰委員會主任了，還讓不讓人活了？
李推辭到：“父皇，《五經正義》的編纂，還是孔師父負責的好。孔師父是真正的大儒，德高望重，兒臣願意在一旁襄助。”
“好吧。就這樣吧。”李世民說道。說完，他就準備走了。
“咔、咔”，這時，李旦在一旁一個勁兒地咳嗽，提醒李他和杜荷的事情。
“父皇，孩兒有個請求。”李說道。
李世民心情很好，說道：“你說吧。”
李說道：“兒臣的研究所是初創階段，需要幫手，兒臣已經和孔師父約定好了。想讓李旦和杜荷到研究所幫忙。至於他們的學習，由兒臣來負責。”
李世民望著孔穎達，說道：“這件事，由孔師父負責，只要他沒意見。朕就同意了。”
孔穎達說道：“皇上，臣相信梁王殿下的能力，不會耽誤李旦和杜荷的學習的。臣同意了。”
“還有我呢。”這時，李凝兒跳出來了。
李旦趕忙說道：“小妹，你搞什麼亂，我是和梁王殿下去工作。你就別鬧了。”他生怕自己和杜荷的事被她攪黃了。
李凝兒不理他，衝著李說道：“梁王哥哥，我要你教我不行嗎？”說著，大眼睛一個勁兒對著他放電。意思是，剛才我還幫助了你呢。
李擔心他和李旦走了，她留在學校受欺負，於是說道：“父皇，加上她吧。”
李凝兒是個機靈鬼兒，她馬上就過來拉住了李世民的一隻胳膊，一個勁兒搖晃，說道：“皇上伯伯，孩兒想和哥哥一起，跟著梁王哥哥學習，絕不會貪玩的。您就答應了吧。”
李說道：“父皇，您放心，兒臣保證把他們三個培養出來。”
“好吧。朕同意了，不過，你們要回去說服你們的父母，這我就管不了了。”
“謝謝皇上（伯伯）。”三個孩子一齊歡呼起來。
這下，其他的學生們羨慕的口水直流，他們也想跟著李一起去。可惜，他們沒有人家三害那樣的交情。
終於離開學校了，三害和李凝兒都感覺一
