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，然後要求他們一律列隊跟著自己沿著公路邊上的街道走。
賀新與學生交談起來，問他們到哪裡剪，鎮上有好幾家髮廊呢。學生們都說到十字路邊那家“絲美髮廊”剪去，那裡剪得可好了。賀新說還是分散在幾家髮廊剪吧，不然十幾個人一齊擠到那裡沒剪個半天功夫啊？學生卻堅持說，就想在“絲美”剪，那叫五妹的剪得可好了。賀新回頭白了學生一眼說，你們才多大啊，得叫五姐。學生則辯解說，平時都這麼叫的，她也不在乎。賀新見說服不了他們，便不再哼聲。
這時有幾個學生要賀新呆會要跟那五妹討價錢，因為她的價格是十元一個，太貴了，再說人多也可以優惠啊。賀新則鼓勵他們說，價錢還是自己說去，老師跟那五妹也熟，“熟人不好講價”的。學生們聽到這裡便來了興趣，竟你一言我一語的侃起來。
“怎麼不好講‘嫁’（價）啊老師？”
“就是要跟她講‘嫁’嘛。”
“對啊，看她肯（砍）嫁不？”
“怎麼不肯，看咱老師多帥，說不定咱老師還看不上她五妹哩。”
說著一群人大笑起來。
賀新看越說越離譜，就回頭又白了他們一眼。
第三十九章 失意人逢失意事（4）
說著說著已經到了“絲美髮廊”。這群學生真的跟那五妹“嫁”呀“嫁”的“講嫁”起來，害得她在賀新面前怪不好意思地臉一會兒紅，一會兒白的。沒辦法，在一群毛孩子的“講嫁”下，五妹只得大幅度的砍掉自己的“身價”的以四元一個成交。孩子們嚐到了“勝利的果實”就一齊拍手樂呵呵的慶賀起來。
價錢是談妥了，但有幾個要剪光頭，賀新又氣得將他們狠狠的克了一頓。說剪光頭絕對不行，不像話，象個少年犯。學生就跟賀新辯駁，說老師啊，光頭怎麼了？nba中不是有許多光頭？再說電視節目的主持人都有光頭，人家不照樣風風光光？看到學生們那麼“頑固”，賀新氣就不打一處來，他想發火，但在五妹面前他知道必須保持紳士。於是他不溫不怒的道：人家是nba、是電視人，可你不是，你是中學生，中學生就得象中學生樣。
五妹看到賀新與學生爭執不下，就來了個折中的做法。五妹說，她在剪子上墊上一把薄片梳子，又能把頭髮剪短而又不剪成光頭。說著，五妹就找來那把薄梳子墊在剪子上，賀新看到剪出來的頭髮還行，便不再說什麼。這幾個學生雖仍不大滿意，但怕老師發火，也就只得這麼剪了。
五妹不一會兒就剪了幾個，賀新嫌在髮廊裡悶，便到門外來溜達。可當他再進去時卻居然看到劉松華剪光頭了。賀新問五妹是怎麼一回事。五妹無奈的說，是他執意剪的。賀新想發火，但見“木已成舟”便忍住了，又對其他學生一再強調道：絕不能再剪光頭了。
剪光頭的劉松華回來後找了一個布帽戴上，在第二天政教處檢查儀容儀表時，檢查的老師也沒特別挑剔他，這樣一週的檢查就這麼過去了。
可是事情並沒有結束。
到了這一週星期日晚學生回校時，賀新竟然看到有幾個男生全剪了光頭。賀新真是又氣又恨，恨不得將他們揍扁，可看著事情已經這樣了，氣又有何用啊。這事也怪自己沒個預見性，那天看到劉松華剪光頭時沒進行整頓。現在要將學生帶來的伙食費收好，還得準備今晚的班會。況且剪光頭也並不能說明一個學生的本質就是壞的。再說這幾個學生的優點多著呢。如這段時間他們都改掉了那些諸如吸菸、賭博、打架的壞毛病；班上勞動，髒活、累活他們總搶著幹；還有他們可有禮貌了，在路上遇到老師總是熱情的打招呼——即使有時做了錯事，被賀新狠狠的罵了一頓，他們也並不記恨而仍象什麼事情都沒發生一樣的跟他交談說笑。所以剪光頭怎麼了？也許他們覺得這樣更酷。
但回頭又想，只怕這事學校不能容忍，然後怪罪到他這個班主任的頭上，那他就難堪了。所以在班會課，賀新還是就光頭這事進行了了“點評”。賀新的點評主要有兩點：一是《中學生日常行為規範》第一條就規定“自尊自愛，注重儀表”——從這一點來說“光頭”是不雅的；二是他們不聽老師的勸告。因為那天老師看到劉松華剪光頭後就明確的進行了批評。
第三十九章 失意人逢失意事（5）
賀新想，黃校長或許也能理解這事。《中學生日常行為規範》也只是說不燙髮、不染髮、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋而已，而並沒有男生不準剪光頭的說法。所以，若是黃校長在這事上
