我是湖南人

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、政治、經濟、軍事、文化和科技，還認真總結鴉片戰爭的經驗教訓，進一步闡發了他的軍事思想。

他提醒清廷，千萬不要認為與侵略者簽訂了一紙和約，就會安然無事，而應勵精圖治、整頓經武。他說：鴉片戰爭以後，外國侵略者看清了中國的虛弱本質，無所顧忌，會發動新的侵略戰爭，中國只有加強裝備，才能使它們有所畏懼，不敢貿然動武。

那麼，如何加強戰備呢？他發現英、法、美等國家善於製造各種精巧的機器和槍炮戰船，而中國已大大落後。他提出“師夷之長技以制夷”，只有善於向外國學習，才能制止外國的侵略，否則必然被外國所制服。學習外國長技，重點在三個方面：戰艦、火器與養兵練兵。他建議在廣東建立造船廠和火器局，從法國和美國聘請技師與工匠，幫助製造戰船與火炮，聘請舵師傳授駕船和演炮方法；從廣東、福建選調工匠向外國技師學習船炮製造方法，選調精兵向外國舵師學習船炮的駕駛和攻擊方法。與此同時，繼續向外國購買先進的戰船與火炮，儘快建成一支新式水軍，平時出洋巡邏，緝捕海盜與煙販，戰時如風潮不順，就避入海港之內，待機殺敵；待到風潮皆順時，立即駛到外洋，監視敵艦的行動，或協同岸防部隊抗擊敵人，或單獨攻擊敵艦。這樣可以避免出現像鴉片戰爭時清軍水師到處被動挨打的局面。有了船廠和炮局，可以製造和修理戰船火炮，還可以製造陸師所需的軍械，以及各種民用產品。

魏源強調人在戰爭中的作用，明確指出器利不如人和，一支軍隊只有心靈膽壯、技精械利，才會有強大的戰鬥力。他斷言，沒有不可制服的武器，關鍵在於選將得當，指揮靈活。

首倡師法西方，探索藍色文明（3）

當時，許多頑固派把西方的機器看成是奇技淫巧，魏源反駁道：有用的東西，就是奇技，而不是淫巧，應該大力提倡，認真學習。這對於傳統觀念是一個巨大的衝擊。他追溯中華民族悠久的歷史和科學技術的輝煌成就，滿懷信心地指出，只要奮發圖強，認真學習外國的先進技術，就會風氣日開，智慧日出，使落後的中國變成東方強國，與西方國家並駕齊驅，有效地抵禦外國侵略者。他這些鏗鏘有力的言辭，激勵著人們為富國強兵而進行堅持不懈的鬥爭。

《海國圖志》的總綱有兩篇專門講到戰略防禦。他認為，只有充分做好防禦作戰的準備，才能以守為戰，以逸待勞，擊退來犯的敵人。英國侵略軍善於在外洋作戰，一旦進入內河，便失其所長，因此守外洋不如守海口，守海口不如守內河。把敵人艦隊誘入內河來打，充分發揮我水陸協同作戰的優勢。先派一支弱小部隊與敵人接戰，佯敗而退，誘敵深入。敵艦一旦進入內河，就只能魚貫而行，無法四面展開。我軍先在河流淺窄處沉船結筏，阻擋敵艦前進，再在河流下游樹樁布筏，遏制敵艦後路，然後駕駛小船攻擊敵艦頭尾。同時，兩岸火炮猛轟敵艦，使它無法躲閃。如果敵人膽敢登陸，抄我後路，就用事先挖好的暗溝阻擋敵軍，引發地雷消滅他們。當敵艦逃竄時，我軍戰船立即施放火箭和噴筒，燒燬敵艦，水勇躍登敵船，進行白刃格鬥，岸上步兵用炮轟擊敵人後隊船隻，或乘上風施放毒煙，迷茫敵人的眼睛。他把這種戰法形象地比喻為“設阱以待虎，設罾以待魚”。

魏源和林則徐一樣，主張就地招募訓練海岸防禦部隊。他指出：只要募練得法，指揮得人，完全能夠依靠本省的精兵捍衛領土，即使侵略者集中兵力攻我一省，也只需從鄰省調兵支援，便能應付裕如，不用從內地各省抽調部隊，避免一處有警、全國緊張的被動局面。

《海國圖志》於1851年至1854年間陸續傳到日本，引起日本朝野高度重視，他們紛紛翻譯刊印，爭相傳閱，認為該書對他們瞭解世界各國情況，學習西方先進科學技術，加強海防建設，有很大的啟示和幫助，甚至將它推崇為“海防寶鑑”、“天下武夫必讀之書”。與此形成鮮明對照的是，中國的朝廷竟把該書束之高閣，無動於衷。皇帝和大臣們一味苟且偷安，不思整軍經武，結果只能是再次捱打。

朝廷不重視湖南的這個大人才，直到1844年，年過半百的魏源才考中進士，次年被任命為江蘇省東臺縣知縣。傳說考官嫌他考卷上的字跡潦草，取消了他的殿試資格。

但是魏源的真才實學，畢竟令人欽佩。考中進士第一名的御史陳沆，很喜歡魏源的朝氣，將自己的文章拿給魏源請教。魏源還沒有中進士，陳沆卻不顧人們的議論，和魏源交往。

1846年，魏源因母喪辭官回家，繼續修訂《聖武