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單。後來，我的脾氣也莫名地變壞了，心情不好就看什麼都不順眼。
有一次，坐在我後面的男生不知為什麼用腳踢了我的椅子，我一時不悅，就將他的文具盒扔到地上，裡面的鉛筆橡皮都散落一地。還有一次，忘了是什麼原因，我把自己的椅子拼命往後挪，後面的男生被擠在自己的桌椅中間動彈不得。班主任發現後，也不好批評我，就告訴爸爸我在班上種種不好的行為。
爸爸狠狠批評了我，告訴我說如果再這樣繼續下去的話，就沒有一個同學願意和我玩了。我不服氣，甚至還在日記中寫道：
中午吃飯時，我憤怒地跟爸爸說了上午和同桌吵架的事情，本想得到爸爸的支援。沒想到，他反而批評了我，竟說出“每個同學都不想和你同桌了……”之類的話。我簡直要氣哭了，他懂什麼？！他也太不理解我了！做人嘛，就要以牙還牙，以眼還眼，何必任憑別人欺侮，也不反抗嘛？哼！
在另一篇日記中，我再次傾訴了自己的煩惱：“十佳”的包袱太沉重！別人對我要求太高，我承受不起！比我強的人太多太多了，我覺得自卑。我寫道：
就算這樣，父親還是一天到晚地說：“你肯定行！”我聽得都煩死了，結果行個屁！
可能是少年時期的逆反心理吧，爸爸說的話，我一句也聽不進去，反而對他的教育方法產生了質疑。
而爸爸的日子也不比我好過多少。因為我被評為全國十佳，當時的南京市副市長認為爸爸是個人才，就把他從原來的機床廠調到南京市聾啞學校，直接當了副校長。然而由於“文革”的關係，爸爸的學歷僅是初中肄業。所以，不管他把女兒教育得多好，當他一下子從工廠裡的工人突然變成了副校長時，聾啞學校的校長老師們都不服氣。加上他的教育方法與聾校的傳統方法相比，簡直是特立獨行，別人對他就更是冷眼相待了。
在那樣的背景下，本來一腔熱血、懷著幫助聾兒的願望來到聾校的爸爸，卻四處受到排擠。他幾乎沒有什麼發言和做事的機會，想實施教育改革以改進聾生教育的夢想也就破滅了，他的心情自然也不會比我好到哪裡去。每天爸爸下班回家，我總能看到他無精打采地坐在沙發上，一臉失落的樣子。
榮譽給我和爸爸帶來的不僅是鮮花和掌聲，還有壓力、煩惱和疲憊……
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媽媽的體貼爸爸的鼓勵都是愛（1）
高一那年，我的父母分居了。我和媽媽住。
我每天六點多就要起床去上學，媽媽早早為我準備好了熱牛奶和煮雞蛋。我以最快的速度洗漱完畢，吃了早點，就在清冷的晨光中，騎著腳踏車向學校奔去。
而每次走出樓門的那一刻，我總要下意識地抬頭往上一看，只見那熟悉的五樓窗臺上，有著一個熟悉的身影，正朝我揮著手。啊，是媽媽！頓時，我心裡載滿了媽媽溫暖的愛。接著，我安心地騎上腳踏車，在媽媽溫暖的目光下，向學校方向駛去了。
每當騎到特定的十字路口時，就會在街拐角處看到那個很熟悉的背影。是爸爸！無論颳風下雨，老爸每天清晨都會準時在這兒等我，和我聊一會兒。老爸總要問我：“婷婷，心情好嗎？”然後就靜靜地傾聽我的喜悅、我的憂傷。短短的10分鐘過後，我就帶著舒暢的心情，騎上腳踏車，趕在七點半前到學校早自習了。
放學後回到家裡，媽媽已經給我做好了美味可口的晚餐。晚餐過後，我坐在燈下開始學習時，媽媽會端上一杯沖泡好的咖啡。學習的時間晚了，媽媽還會給我準備營養豐富的夜宵，冬天一碗熱氣騰騰的紅豆白果桂圓粥，夏天則是清爽可口的綠豆百合蓮子湯。多年過去，我還清清楚楚地記得媽媽衝的咖啡獨有的香味，還有紅豆粥、綠豆湯沁人的甜蜜。
十四歲的我並沒有想到父母分居這件事會對我的學習產生多麼大的影響。直到有一天，當我拿到亮著紅燈的一張張試卷時，我才察覺到我內心深處對爸爸媽媽感情破裂的恐懼和對自己前途的擔心。難道，我真的不行了嗎？我才高一啊！如此下去的話，到我高考時該怎麼辦呢？我呆呆地流淚了，從未經歷過的彷徨和迷惘將我牢牢抓住。
第二天清晨，下著雨，天陰沉沉的。我鬱郁地騎著腳踏車到了那個十字路口。一個穿著灰黑色雨衣的熟悉的身影，早就靜候在街拐角處了。
我喊了聲：“爸！”
爸爸轉過頭，露出親切的笑臉。
當時，內心的壓抑和委屈一下子湧了上來，我低著頭說：“爸，我考砸了。好幾門
