珠玉在前

第二三三章 青春血最熱，還是太年輕 (第1/2頁)

端午節前，孟約接到了一個十分不錯的訊息，太學博士陳恂與潑雲道長在心理學構建方面已經有了很大進展。因孟約要準備婚禮，他們已經有幾個月不曾與孟約見面，這次一見面，就給孟約帶來了他們一大群人合作著的書——《心理》。

孟約光看書名就被震驚到了，這群人是冷不丁就把心理學給構建起來了嗎，這才多久，雖然是很多人一起建立的，但這麼快，也還是讓孟約很吃驚。但事實上，等她翻開《心理》看後，這種震驚就消退了。《心理》與其說是一本心理學學術教科書，倒不如說是一本病例分析，因為分析病例的這群人不一般，所以，這本書是真的能稱得上心理學奠基石的。

當所有人一起討論同一個問題時，這個問題早晚會越辯越明，陳洵他們這群人一直沒有找到一個恰當的定位。而現在，他們有了一個共同的學科——心理學，是噠，沒錯，他們已經根據《心理》這部合作著述，將這門學科命名為心理學了。

“我們越是辯論探討，越是深入析辯每一個病例，越發覺得，不止是病患身上存在這樣那樣的問題，普通人的言行舉止，也可以經由這門學科進行析辯。”然後，陳恂就給孟約舉了個栗子，這顆栗子不是別人，正是孟約。

孟約：別，我有點怕你們這些潛伏在文科生裡的理科生。

膽寒地聽著陳恂一條一條分析出來，孟約越聽越怕，這簡直比算命先生這樣的存在都恐怖。這群人，是真有一雙撥開迷霧，窺見真實的眼：“陳博士，您以後可別隨便逮著人就這樣，把人骨頭都一塊一塊拆了擺案上，會讓人想……”

見孟約作個抹脖子的手勢，陳恂笑：“正因阿孟姑娘不是這樣的人，我才會把骨頭都一塊塊拆了擺案上。”

孟約：這就是逮著我好欺負，就往死裡欺負的意思唄。

“不僅普通人，大奸大惡之輩，亦能從日常言行進行析辯，反之，若有案件尋不著犯人，亦可從種種條件中逆推。”

犯罪心理學？

這群土著好可怕哦。

“這門學科，一時半會兒得不到承認吧？”

“怎麼會，不管南山書院還是太學，都能開設新學科，只要有學子願意學，學科就能一直開辦下去。”大明對學術，永遠抱著寬容的態度，不管多異想天開的學科，官辦或私立書院都不會拒絕。只要有學生肯聽，聽著有道理，書院在派出考評團進行考評後，會確定是否將私設學科，改為公設學科。

這就是必修和選修的區別，公設學科是每個學子都必需學的，私設學科則是選修。當然，私設學科裡也有得到官方認證的，半公設學科，這種學科屬於多門學科中一選或多選的必修。比如多國語言，就算是半公設學科，再往下就是純粹的私設學科，全憑興趣，不考試不計分，學到什麼程度看天賦看自覺。

孟約雖然聽得有點糊里糊塗，但換算到現代的大學，也就能明白了。

“陳博士是打算在太學設立心理學科？”

“先開了看罷，無人學再說，左右我也不是第一次開設私立學科。”陳恂現在還偶爾開堂課講《心學》，不能算是正式的私立學科，只是偶爾興致來了講一講。而現在是已經向太學遞交了申請，開設私立學科，並邀了同道中人一起教這課。

實話說，光那串華麗無比的授課先生名字，就夠讓人感興趣的。

“這次來，不僅是想讓阿孟姑娘看看《心理》，也是想請阿孟姑娘一同授講。”

孟約徹底懵了，讓她去講課，講什麼，講她怎麼畫春宮，講怎麼用藝術的眼光欣賞不穿衣服的美好肉體？

“一門不知講什麼的學科，很難讓人進課堂，所以，我們想打鼓人出山。”

孟約略有點懂，大概類似榮譽教授，偶爾去亮個相，把自己當成大熊貓，叫人圍觀圍觀。如果可以促進《心理》這門學科的建立和普及，孟約不介紹亮出打鼓人的身份去被圍觀，正是那句“一萬年太久，只爭朝夕”。不在自己還能去為之付出的時候付出青春與熱血，等到上了年紀，孟約覺得，她大概就只會想著歲月靜好，與師兄或一起遊山玩水，或一起宅。

“好。”

“本以為要費些口舌，不想阿孟姑娘答應得這般痛快。”畢竟，孟約很不願意頂著打鼓人的身份做什麼事，平時被圍觀都總是不勝其擾，為此南京城裡的百姓，已經在學隱身術了。他們不能阻止內心對打鼓人的好奇與熱愛，只能好好學隱身術，在不干擾打鼓人的前提下，繼續他們的圍觀。

“這本就是我提起的，