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聽到這兒，又問：&；ldquo那我同學的病。&；rdquo
祝老師：&；ldquo他這病，正常的藥，針，灸等法，還真不好調。因為，病的久了，他身體已經適應了這種病態的變化。&；rdquo
&；ldquo道家講，人身有諸神統領。&；rdquo
&；ldquo這些個神，其實就是功能！一些功能，機制！&；rdquo
&；ldquo他的機制，已經是病的了，再用針，藥來調，恐怕會引發別的病。&；rdquo
我一聽，呆呆問：&；ldquo那，那他豈不是，沒辦法醫了？&；rdquo
祝老師笑了，他掀開毛巾，揉揉眼睛，挪過頭來跟我說：&；ldquo法子有，可以養。道家這塊，正一那邊有些手段。我們門上也有。但你，也能找到。&；rdquo
我問：&；ldquo怎麼養？&；rdquo
。。。
第三十四章正式拜師
readx；祝老師：&；ldquo他這病啊，根上究還是心病。心病，還是得按心病的法子來醫。你呢，先讓他有個強身健體的東西去學，這是其一，目地是對自已樹立信心。其二，你讓他抄抄心經。借佛道的思想，影響他的意識。其三，找時間你領他到狗市轉轉。&；rdquo
&；ldquo不過，這第三步，得最後才能用，你現在不能用。&；rdquo
&；ldquo為什麼不能用？你好好想想&；hellip&；hellip&；rdquo
祝老師，抬頭用溫和目光看著我。
我凝神想了想。
末了我說：&；ldquo是因為，他還沒準備好，對嗎？&；rdquo
祝老師：&；ldquo對！就是這個道理！&；rdquo
我說：&；ldquo好，祝老師，那我明白了。我先回去，想辦法，不行，幫他找個地方，練練功夫啥地。&；rdquo
祝老師：&；ldquo嗯，也行，不過，你別教你身上會的，你身上會的，他不一定能學，你明白嗎？&；rdquo
我說：&；ldquo我懂，不行，我替他，找個師父！&；rdquo
祝老師讚許：&；ldquo果然一派仁心吶，有好報，有好報。既如此，孩子，我再跟你說兩個事兒。&；ldquo
我一聽，忙湊近了問：&；ldquo什麼事兒？&；ldquo
祝老師：&a
