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我一聽，忙湊近了問：&；ldquo什麼事兒？&；ldquo
祝老師：&；ldquo一是你，你身上，現在有病！&；ldquo
我懵了。
祝老師哈哈一笑：&；ldquo當然了，你這經脈，筋骨，都沒什麼說的。我是說，你練功夫的心態，稍急了一些。除外，得有人，好好提點你了。&；ldquo
我問：&；ldquo程叔&；hellip&；hellip&；rdquo
祝老師：&；ldquo他不行，他不行，他那人，帶不了徒弟。我說的這個人，挺特殊，他不歸哪一門，身上卻有非常厲害的真功夫。有功夫呢，但卻又打不出來。&；rdquo
&；ldquo你呢！找到這人！看他願意教你不。如果能教你，他也能跟著一起，教你那個同學！&；rdquo
我聽了祝老師指點，心裡先是小激動，稍許又沉默了。
我說：&；ldquo人家是正兒八經的師父，是高人，我就一窮學生。一沒錢，二沒勢力啥的。人家能教嗎？&；rdquo
祝老師笑了：&；ldquo你說的倒也在理。現在，武字門裡，的確有些，說不上什麼的師父，教著一些，說不出來的拳。但這個，你放心！他這人，很特別。非常，非常特別。小程跟我說起時，他說了，看能不能，幫你找個師父。&；rdquo
&；ldquo因為，你這基本功，打的很好。不找個師父指點，瞎了這一身功夫了。但正兒八經的師門，不是不能進，可能不太適合你。&；rdquo
祝老師接著說：&；ldquo我聽了小程說的，就想到了這麼個人。這人，一般人還真不認識，也不知道，有他這麼個人存在。&；rdquo
&；ldquo你呢，去了，也別問他身上功夫，哪兒來的！在什麼地方學的。因為，這裡邊事兒很多，雜，亂！涉及不同師門之間的矛盾，恩怨。&；rdquo
&；ldquo武字江湖！這裡邊，恩怨多了去了！不是說，練了拳，都好。都有你這仁心性子。有的人，練了不如不練。&；rdquo
祝老師說：&；ldquo就這樣吧，我給你寫個地址，你按這個地址過去就行。但話說明白，你可千萬不能透，小程，就是你程叔那邊兒。也不能透我這邊。你要透了，這事兒，就沒個成了。你懂嗎？&；rdquo
我暗自琢磨，這師，看來挺麻煩。但要是不拜呢，我估計，自個兒去找。還真不容易找著。行，拜吧！
於是，我點頭了。
點頭更大的目地，是想讓老三快點好。
說不出什麼，就是不能讓他再受這折磨了。
祝老師欣然。領我回屋兒。
在一屋子裡的舊物件中間，找了宣紙，正兒八經地，用毛筆，給我寫了一個地址。
我接過，看清楚上面寫的，這個衚衕，那個衚衕，左轉，又直走，又拐的。心說，這人住的，怎麼這麼複雜呢？
當下，謝過了祝老師。
臨別時，祝老師又特意告訴我。拳，是越閒，越出功夫。
這個閒，是心閒。但體呢，要與其相反。休要累，心要閒。
他讓我好好琢磨下這個理兒。
我聽好了，牢牢記在心裡，這就拿上地址，辭別祝老師，坐公交，搭地鐵，一輾轉回到了學校。
大學生活，其實也挺忙的。
這不，開學，軍訓完事兒。然後，就上課了。
我上了平生，第一次的大課，幾百號的學生，坐在一個大大的階梯教室裡，聽著老師，給我們講課。
那種感覺，那種濃厚的學術氛圍，讓我內心深處興奮不已。
也是那時，讓我體會到了，練拳的真正好處。
練拳不是讓人怕咱們，而是為了讓自已，更加用心地去體會這個世界，體會身邊發生的每一件事。
一週的學習結束。
週日一天沒課，我週六晚上，就跟老三食堂打飯的時候，把這事兒說了。
我的意思是，你這個東西，就是膽子的事兒。我呢，能找個師父，幫你調一調。你要是相信我，就跟我一起去。
老三那會兒挺苦悶。
