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祥的關懷……這些都滋潤了安妮易怒的脾氣。她的惡習漸漸消失了，學會了緘默、謙虛。每當孩子們取笑她的時候，能夠壓抑自己不生氣、不回嘴。這是多麼痛苦的事！
她用心學習和細心模仿，久而久之變成了自己的習慣，孩子們也盡釋前嫌，充滿了友愛，重新接納脫胎換骨的安妮。有一天，她驚奇地發現心裡湧現出一種新的感受，她殷切地盼望旭日東昇，迎接新的一天，和同學們一起上課、一起吃午餐、一起聊天。這一切該是多麼快樂啊！安妮第一次咀嚼到自在而幸福的滋味。
大家慢慢地接受了安妮。不錯，她是柏金斯盲入學校的一員，然而，她卻像家裡的一個童養媳，無法和其他人平起平坐，完全被包容和肯定，就因為她是救濟院送來的貧寒學生。這種身份有時候引起許多不便，給她帶來許多尷尬。比如，放寒暑假時，學生們都回家度假，老師也各有自己的假期計劃，惟獨安妮無家可歸，經濟拈據的救濟院不歡迎假期的訪客。
找份工作是解決這一問題的惟一辦法。安妮已經長大了，可以做事了。她雖然眼睛不好，手腳卻很靈活，可以勝任一般家務，如果要求不太高的話，是不難找到工作的。
學校幫安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的工作，旅店位於城裡一條熱鬧繁華的愛爾蘭街上。安妮很快就和客居在這裡的人們交上了朋友。在她整理房間時，他們常找她聊天。一位房客注意到安妮因眼盲而動作笨拙，他在房門角落同情地看著飛揚的灰塵，燻得安妮的眼睛佈滿紅絲。他心理默默地想：“老天！保佑她。”
有一天，他問安妮：“你去看過眼科醫生嗎？”
“看過千萬遍。”安妮不開心地說。
“難道都醫不好？”他追根究底地問。
“都沒有用。”安妮面無表情地回答，“我點過藥，塗過眼藥膏，開過6次刀……”
“6次。”觸及心結，安妮煩悶無奈。
“一點都沒有效嗎？
“沒有。不要談這些好�
