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無比的凳子交上去了。老師說，你這凳子，一定是大草原上最難看得凳子了。愛因斯坦說，老師您錯了，還有倆凳子比這個難看。他掏出兩張畫紙，上面畫的凳子的確更難看。愛因斯坦說，這是學生畫的前兩個凳子，剛才給您看的是學生畫的第三個凳子，雖然也不讓人滿意，但是比前兩個要好多了……”
“這個愛因斯坦後來一定成了一位遮攔的木匠！”陳平安聽得極為投入，感慨地說道。
“唔……雖不中亦不遠已。”高登想來想去也沒想出來，“科學家”這個詞翻譯成大宋話應該怎麼說，只好隨便陳平安怎麼理解，“你只要勤加練習，拿慣了炭筆，自然會越畫越好。”
陳平安眼睛有些溼潤了，心想：高衙內真是一個好老師，怕我灰心喪氣，還講故事鼓勵我，我以前學打鐵的時候，要是做錯了什麼，師父早就一巴掌掄過來了。高衙內好像對我期望甚高，要是我跟他說，我是覺得自己畫的椅子好得讓我不敢相信，他恐怕就要瞧不起我了。最後，陳平安決定吧這個秘密埋藏在心底，永遠都不說出來。
高登看陳平安沉默下來，就問他：“你還有其他的事嗎？若是沒有，我還有事，咱們就回頭再見吧。”
聽見高登送客的話，陳平安心裡更加感動。陳平安不說話，是因為他覺得自己無以為報，要錢他沒有，要命，他的命早就歸百工會了，這兩樣都給不了高登。現在高登攆他走，他認為這是高登外冷內熱，不喜歡市恩賣好的表現。陳平安一心向學，所以沒有留意到高登的穿著跟白天不同，已經是晚上，他卻換了一身花哨的衣服，正是要出去夜遊尋歡的樣子。
陳平安離開太尉府，又一次著急忙慌地往宋門外的沈府趕去。這次走得比下午還還快，陳平安幾乎是一溜小跑著在人群中穿插。當他經過身邊的時候，行人們都忍不住要回頭看看，判斷一下是什麼人在追這個年輕的禁軍，有沒有危險，要不要跟在他身後一起跑。
陳平安就這樣一路跑著來到沈府，把門板拍得啪啪直響。一直走到書房，見到會長老頭子，他也還沒把氣喘勻。
“平安，你為何如此窘迫？”老頭兒問道。
陳平安彎著腰，左手撐在膝蓋上，右手上舉，食指指天——這個動作是他下午跟高登學的，意思是等一下。老頭兒不知道，以為房樑上有什麼東西，就順著他的手指往上看，當然，他也看不出個所以然來。
“那個畫法……那個畫法……”陳平安斷斷續續地說道。
“平安，你盡力而為即可，”老頭兒心疼地說，“一時學不到也不必焦慮。”
“叫做透視法……”
“唔，透視法，顧名而思義，確是這麼個意思。”
“高衙內已經傳授與我。”
“哈？”會長老頭兒老當益壯，聞言一驚，往後跳的距離一點也不比剛才陳平安跳得近，他雙手交叉於胸前，像看瘋子一樣看著陳平安，“平安，你說什麼？”
“我說，透視法高衙內已經傳授與我了。”陳平安把剛才在太尉府學畫的經歷跟老頭兒複述了一遍，然後學著剛才高登的做法，拿起一張白紙遮在老頭兒的面前，讓他畫椅子。
老頭兒領悟的能力很高，聽陳平安一說，他就頓悟了。老頭兒感慨萬千：“這透視之法，說起來固然簡單，可是這層窗戶紙若是不經人捅破，全靠自己摸索，或許要花費數代人的心力，”說到後面，老頭兒突然有點生氣了，“這個高衙內果然是行為乖張，居然輕易便傳與旁人。”
陳平安在心中已經隱隱把高登當作自己的老師，對於老頭兒非議高登有些不滿，低聲叨咕說：“讓我去偷學透視法的是您，學回來還要埋怨高衙內教我的也是您。莫非他不肯教我，您才高興麼？”
老頭兒聽了陳平安的抱怨，並不生氣，自嘲地說：“我確是因為高衙內過於輕易就把畫法教給你，失去了平常心。就好像有個東西你視若珍寶，結果卻發現別人不識貨，把它當成草芥隨便送人。這太讓人失落了。”
陳平安開解道：“您不必失落。把別人視為草芥的技術，當作寶貝繼承下去，不讓它失傳，甚或以其為根基，創造前所未有的技術，不正是我百工會安身立命的根本麼？”
老頭兒拍著陳平安的肩膀說：“你說得對，我們就是為了傳承技術而存在一群人。如果百工會里的子弟都能像你這麼想就好了。”說到後面，老頭兒臉上有一絲憂慮一閃而過。
第三十一章 哪個太歲不懷春
高登把陳平安轟走之後，攬鏡自照，呲著牙看了半天，確
