謹言

186第一百八十五章 (第3/4頁)

和磺胺，是戰場上每個醫護兵都要隨身攜帶的必需品。每次戰鬥之後，戰勝一方在打掃戰場時，最先蒐羅的永遠是對方士兵身上的急救包。

雖然德國已經開始大量生產磺胺，英國也從不久前抵達大不列顛的“馬爾科夫”手裡買到了相關資料，但他們的生產能力永遠趕不上戰場上的損耗速度。

尤其是在1916年，幾乎每場戰鬥的死傷都是以萬為計算佔位的，這讓李謹言永遠不必擔心他商品會沒有市場。

可惜的是，條件所限，青黴素的生產仍無法量化，即便是天才如丁肇，也不免露出挫敗的表情。

喬樂山安慰他：“人總有遇到挫折的時候。”

丁肇領情，為了排解鬱悶，跑到實驗室裡把光氣給合成了出來，這讓事後得知的李謹言相當無語。

該說這些天才的性格凡人無法瞭解，還是說天才的心思你永遠別猜？

鬱氣被成功排解，丁肇繼續投身實驗，看起來這位仁兄是打算和青黴素死磕，不達目的誓不罷休了。

值得一提的是，之前從美國歸來的留學生裡，有三人也加入了喬樂山的實驗室。目前還只是負責簡單的工作，可從喬樂山的反饋來看，這三個年輕人都相當不錯。

“我很驚訝，”喬樂山的華夏語還有些怪聲怪調，溝通起來卻不成問題，“只有兩年時間，他們就能學到這麼多，他們相當的聰明。”

“不只是聰明。”李謹言搖頭，派去美國的情報人員會定期將這些學子的情況發回國內，李謹言比其任何人都清楚，這些年輕人在留學期間是如何的刻苦。除非必要，他們願意將所有的時間都花在課業上和圖書館裡，他們每個人記錄下的筆記都能裝滿箱子，即便之前因為各種原因，對他們抱有“成見”的教授，也必須承認，這些華夏學生對知識的渴求永遠不會枯竭。

“這些年輕人就像是永遠都吸不飽水的海綿。”

首批赴美的一百名學子，完成學業後全部歸國，即便受到挽留，對方提出相當優渥的條件和待遇，也沒有一個人選擇留下。

“教授，我感謝您的教導、”一名專攻物理的學生，在面對教授的挽留時這樣說道：“我學習，不知疲倦的學習，為的並不是我自己。我的國家需要我，需要我學到的知識，我必須回去！”

一百個人，卻說出了同一個答案。

“在這裡的兩年，我恨不能一天有四十八個小時，讓我能讀到更多的書，學到更多的知識，是什麼在支撐我？是我的國家，是教我識字，教我識理的長輩告訴我的每一句話。飲水思源，不能忘本。我是華夏人，我要回我的祖國。”

兩年前，他們在青島和上海登上輪船，懷揣夢想遠渡重洋，兩年後，他們再次登上輪船，滿載而歸。

當他們乘坐的輪船抵達港口，當他們的雙腳踏上熟悉的土地，當他們看到看到鬢生華髮，卻仍親自來接他們的師長和親人，少年們再一次深深鞠躬，挺直背脊，昔日遠行的少年們已經長成，他們在碧海藍天下發下的誓言猶在耳際，而今，他們對師長說出的話卻只有一句：“先生，我們回來了！”

李謹言沒有親眼看到在碼頭上發生的一切，卻能從記者拍下的照片和報道的字裡行間中描繪出當時的場景。

一百名學子，卻帶回了無數的希望。

留學生們的專業不同，卻無一例外是其中的佼佼者。

其中有十一人來到了關北，他們走下火車後，去的第一個地方是關北中學，做的第一件事，是將他們耗費兩年精力和心血抄錄下來的書籍，記錄下來的筆記，全部交給學校裡的校長和先生。

紙張都被儲存得很好，字跡也十分清晰，可見這之於筆記的主人是何等珍貴。如今，他們卻毫不猶豫的拿了出來。

“兩年所學，盡在於此，願能微盡綿力。”

有兩人選擇在關北中學任教，另外九人，三人加入了喬樂山的實驗室，兩人被研究無線電的鄒成功父子請去，另有一人被財政局的任局長收羅，為的不是讓他在軍政府裡工作，而是為北六省官銀號儲備人才。

餘下幾人，一人進入機械廠，一人埋頭農場，農場裡的人看到麵皮白嫩，嘴邊剛長出鬍子的娃娃下地的樣子，眼珠子差點掉地上，這留學還有專門學種地的？

僅餘一名學習法律的，卻被樓大總統一紙電令要去了京城，僧多粥少，展部長那邊要人，樓少帥也得放人。

就這樣，一百名歸國學子很快便被“瓜分”一空，等到李謹言回過神來，想再找找有沒有適合做