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·凱文與竊賊鬥智鬥勇。
孩子怎樣才能打贏家的保衛戰？（7）
根據實際需要的輕重緩急，合理分配和使用有限的東西，這是一種重要的生活能力，它會深刻影響兒童的其他行為習慣，如學習；進而，當兒童成人之後，還會更加深刻地影響其工作效率、處世風格。可以說，這種能力是兒童能否高效生活、學習和工作的重要基礎。所以，父母需要有意識地培養孩子的這種能力。著名青少年教育專家孫雲曉曾說，良好習慣締造健康人格。
對今天的很多中國父母來說，孩子做事總是“眉毛鬍子一把抓”，分不清哪個輕、哪個重。這是一件麻煩事，也是一件頭疼事。因為一旦如此，不但孩子的生活會被弄得一團糟，父母的生活也會連帶著被弄得一團糟。
要改變這種狀況，一個最簡單也是最基礎性的做法，就是培養孩子的“統籌能力”，而列清單就是非常有效、便捷的方法。一開始，可以讓孩子在紙上列清單，一一分析比較彼此的輕重緩急；在形成習慣之後，即便手頭沒有紙，一旦需要，孩子的腦袋裡就會迅速出現“一張紙、一支筆”，自動列清單、做分析。這樣，孩子做起事來就會有條不紊，張弛有序，取得事倍功半的效果。
·竊賊被凱文打得落花流水。
孩子怎樣才能打贏家的保衛戰？（8）
培養孩子的財商，要從3歲抓起，從日常生活的消費習慣抓起。
電影中，凱文的另一個生活經驗也同樣值得中國的孩子借鑑，那就是使用優惠券，以便將有限的錢用到更重要的地方。日常生活中，如果我們留意，就會發現身邊其實有各種各樣的優惠券、代金券、消費券、打折券等，甚至還有一次性免費消費券等；只要合理使用，它們其實就是貨幣的另一種“奇妙形式”。凱文的這個生活經驗，應該是從父母那裡學來的。到了關鍵的時候，這些券還真為他省了不少錢，幫他渡過了一個不大不小的生活難關。
如今，很多父母重視孩子的財商教育，因為他們相信，成功=（智商＋情商）×財商。什麼是財商？它是指一個人認識金錢、管理金錢的能力。我們常說：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”在今天這個市場經濟社會中，培養孩子的財商，使其理性認識金錢，高效管理金錢，既不做金錢的奴隸，也不奴役金錢，的確十分重要。因此，從小開始財商教育在一些發達國家已是共識。_米_花_書_庫_ ；http：//www。7mihua。com
比如，法國孩子三四歲即開始學習“家庭理財課程”；日本孩子在課餘時間都要到校外參加勞動賺錢，堅持“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要透過勞動獲得”；美國孩子則從3歲就開始財商教育。“小鬼當家”系列電影所展示的正是美國孩子的故事，所以，8歲的凱文其實已經受過5年的財商教育。
與發達國家相比，中國兒童的財商教育才剛剛起步，很難找到系統化、專業化、通俗化的財商教育指導服務。因此，儘管從理念上說，“財商教育要從3歲的娃娃抓起”，但在現實生活中，中國的父母卻很少這樣做。一個最常見的現象是，中國四五歲的孩子很少有零用錢能夠自主支配，而進入青春期的孩子也常常會為零用所困：零用錢不是少得可憐，根本不夠用，就是多得驚人，完全不再是“零用”的概念。而無論是過少還是過多，都會最終指向一個後果：過猶不及。
隨著中國家庭收入水平的整體性提高，孩子零用錢“多得驚人”的現象越來越突出。不少孩子花起錢來沒概念，一個月的零用錢甚至會超過整個家庭的日常生活開支，後果就是孩子養成了亂花錢、無效花錢的不良習慣。壞習慣很容易形成，但要想徹底改變它卻又非常困難，這就更需要提前預防。
有人說：“錢是萬惡之源。”這種說法雖然十分極端，但也不可忽視它的合理成分：如果孩子不能形成正確的金錢觀，那麼，錢的確可能是“萬惡之源”。現實中，很多孩子正是因為盲目追求金錢，而走上了違法犯罪的深淵。不過，凡事都有兩面，如果孩子能形成正確的金錢觀，那麼，錢也有可能是“萬善之源”。世界上的很多慈善家、公益活動家，就用金錢做了許許多多的善事。
孩子怎樣才能打贏家的保衛戰？（9）
所以，對父母來說，有必要讓孩子從小學習認識金錢。這種認識可以透過遊戲的方式進行，比如父母跟孩子一起做店老闆、顧客，玩購物、換錢的遊戲，讓孩子知道錢的數量、幣值大小及其對應的形象等；也可以透過和
