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餘校長招呼他們進辦公室後，親自沏了兩杯茶端上來。這時，兩個年輕一些的男人進來了。經介紹，知道一個是副校長，叫鄧有米。另一個是教導主任，叫孫四海。張英才裝著擦鏡片上的水霧，想將他們觀察得清楚些，看了半天，除了覺得他們瘦得很普通外，沒有什麼特別的印象。
萬站長這時吃完茶，抹抹嘴說：“也好，全校教師都到齊了，我就先說幾句！”
張英才聽了吃驚不小，來了半天沒見到學生下課休息，他以為教室裡還有別的老師呢。萬站長說的無非是些新學期要有新起色、新突破之類的套話。萬站長一本正經地說得很起勁，張英才聽得一點意思也沒有。他裝作上廁所，走到外面遛了一圈，才發現幾間教室裡一個老師也沒有，他猜不出哪兒是幾年級，三間教室是如何裝下六個年級呢？黑板上也辨不出，都是語文課，都是作文、生字和造句等內容。他回去時萬站長終於說完了，接下來是餘校長說。餘校長說了幾句，嗓子就沙啞了。
“你嗓子痛就歇著，我來向站長彙報。”
鄧有米毫不客氣地開啟捧在手裡的小本子，一五一十地念起來。剛唸完入學率和退學率兩個數字，萬站長就打斷了他的話。
“這些報表上都有，說點報表上沒有的情況。”
鄧有米眼睛一轉，就說了幾件他如何動員適齡兒童上學的事，還說他墊了幾十塊錢，給交不起學費的學生買課本。鄧有米說了半天，見站長既不往心裡記，也不往本子上記，就知趣地打住了。
接下來自然輪到孫四海發言。
等了一陣，孫四海才低低地說了一句：“村裡已經有九個月沒給我們發工資了。”
萬站長也不追問，甚至臉上都沒有一點異樣的變化，平平淡淡地要餘校長領他到教室去看看。到了第一間教室，餘校長說這是五六年級，張英才看到大部分學生都沒有課本，手裡拿的是一本油印小冊子。
萬站長說：“這些油印課本又是你老餘的傑作吧？”
餘校長說：“我這手再也刻不動鋼板了，是他們自己刻的。”
張英才看見萬站長抓著餘校長那雙大骨節的手輕輕嘆了口氣。第二間教室是三四年級，是孫四海帶的，學生們用的卻是清一色新課本。一問，學生們都說是孫老師幫他們買的。再一問，孫四海卻說這是學生們自己的勞動所得。萬站長想追問，餘校長連忙將話岔開了，要他們去看看一二年級。無疑，這個班是鄧有米帶的，所以，一進教室，他就接上剛才彙報時的話題，指著一個個學生說自己動員他們入學的艱難。
正說著，萬站長忽然打斷他的話問：“今年招了多少新生？”
鄧有米說：“四十二個。”
萬站長說：“你數數看，怎麼只有二十四個。”
鄧有米說：“別人都請假了。”
萬站長說：“連桌子椅子也請假了？老餘，馬上要搞施行《義務教育法》檢查，不要到時弄得你我都過不了關喲！”
鄧有米紅著臉不說話。餘校長一邊連連點頭。孫四海嘴角掛著一絲冷笑。張英才把這些全看在眼裡，回頭整理自己的屋子時，趁機問萬站長，這三人之間是不是面和心不和。萬站長要他少管這些閒事，並記住階級矛盾和民族矛盾的關係，萬站長說，在這兒他和他們算不上是一個民族的，他是外來人，他們會將他看成是一個侵略者。張英才對這話似懂非懂。
房間的壁上掛著一隻扁長的木匣子。張英才取下來開啟後，看見裡面是一張琴，他沒見過這種琴，一排按鍵寫著1234567，底下是幾根金屬弦，他用手指撥了一下，聲音有些沙啞，像餘校長的嗓門。
張英才問：“這是什麼琴？”
萬站長看也不看，一邊掛蚊帳一邊說：“那上面寫著字呢！”
他摘下眼鏡細看，果然琴蓋上印著“鳳凰琴”三個字，還有一排小字：中華人民共和國北京市東風民族樂器廠製造。房間收拾好後，張英才將那本《小城裡的年輕人》拿出來，端端正正地擺在床頭邊。
正好餘校長來了，他看了看書說：“這個作者我認識，他以前也是民辦教師，我和他一起開過會。他幸虧改了行，不然，恐怕和我現在差不多。”
張英才正想問點什麼，萬站長說：“老餘，你這不是潑冷水嗎？”
餘校長忙說：“我還敢擺弄冷水？我這身風溼病再弄冷水，恐怕連頭髮都要生出大骨節來。”
這時，學校放學了。張英才後來才熟悉學校的規矩，因為學生住得太分散，
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