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。爬起來時手裡攥著一隻肉骨頭，要砸張英才。
村長餘實連忙說：“醉了！醉了！別再喝了。撤席吧，別讓孩子們看笑話！”
送走了村長餘實和老會計，張英才看見王小蘭大大方方地進了孫四海的屋子。他裝作走動的樣子，來到窗外，聽見裡面女人的哭聲嗡嗡的，像是電影鏡頭裡兩個人摟在一起時的那種哭聲。
這天夜裡，孫四海的笛聲響了很久，搞不清楚是什麼時候歇下來的。
第二天早上見面時，孫四海明顯消瘦了許多，眼圈挨著的地方都是坑坑窪窪。
升完國旗，餘校長吩咐，三年級和五年級，各抽十個成績靠後的學生，交給他和鄧有米安排。按學習成績排順序，葉碧秋應該是前三名。張英才不明白，要成績差的學生做何用處。問過之後，又得不到回答，因而多了個心眼，將葉碧秋派了去。
隔天，張英才問葉碧秋：“餘校長安排的事你都做了麼？”
他吸取上次的教訓，說話時繞了一個彎。
葉碧秋果然很坦白地回答：“餘校長安排我巷餘小毛做作業，我很認真地做了，餘校長還表揚了我。”
張英才問：“你認識餘小毛麼？”
葉碧秋說：“認識。我們一起啟蒙的，但他一直
斷斷續續，有時候來上課，有時候不來上課。今年開學時，餘校長又動員他來了。他只報個名，連教室都沒有進，就回去了。他家裡太困難，讀不起書。”
張英才說：“我們班的同學，總共要代多少個報名不上學的學生做作業？”
葉碧秋說：“餘校長說，一個同學負責兩個人。做完了，每個學生獎一支鉛筆，兩個作業本。”
張英才說：“明天放學時，你將代餘小毛做的作業本拿來。我替你改一改。”
葉碧秋一點也沒懷疑，點頭答應了。
第二天，葉碧秋果然將作業本帶來了。張英才一看，和五年級已經做過的作業一模一樣。
張英才想不明白，這樣做是什麼目的。
轉眼十天過去，萬站長帶著檢查團來了。
檢查團來時，餘校長又要孫四海將三四年級的課也交給張英才，理由是孫四海也要負擔部分接待工作。張英才忙得團團轉，連和萬站長打招呼的時間都沒有。他發現，學校裡的學生似乎比平時多出許多，卻難得有空想想其電的緣故。
檢查團在學校待了一天，下午總結時，張英才給兩個班的學生布置了同一個作文題《國旗升起的時候》，三年級要求寫三百字，五年級要求寫五百字，騰出時間跑去聽檢查團的總結報告。縣教育局的一位主任主講，他認為，在辦學條件如此惡劣的情況下，界嶺小學能達到百分之九十六點多的入學率，真是一個奇蹟！他還拍了拍放在桌子上的幾大堆作業本。張英才聽完報告才明白，這次檢查，掃盲工作只是虛晃一槍，重點是適齡兒童是否入學。
萬站長也是檢查團成員，他發言說：“老萬我不怕大家說搞本位主義，如果界嶺小學這次評不上先進。我就不當這個教育站長了。”
餘校長帶頭鼓掌，檢查團的成員也都鼓了掌。
山上沒地方住，檢查團看著餘校長指揮學生降下國旗後，就踏黑下山了。
臨走時，張英才對萬站長說：“我有情況要反映。”
萬站長邊走邊說：“你的情況。等回家過年時，再好好反映吧！”
萬站長走出很遠，張英才記起應該把寫給姚燕的信，交給萬站長帶到山下郵局寄出去。他喊了兩聲，撒腿追上去。跑了百來米，看到萬站長在那兒拼命擺手，他停下腳步，怔怔地望著那一行人，在黑沉沉的山脈中隱去。
檢查團走後，張英才越想越覺得不對頭，平時各處弄虛作假的事他見得不少，那些事與他無關，看見了也裝作沒看見。這回不同，不僅他是當事人，萬站長也是。學校裡的人明擺著是在串通一氣，害怕洩露玄機，事事處處都防範他，把他和萬站長都耍了。這一想就有氣往上湧，他忍不住，壘起筆給萬站長和縣教育局負責人寫了兩封內容大致相同的信，詳細地述說了界嶺小學和界嶺村在這次檢查中偷樑換柱、張冠李戴等等見不得陽光的醜惡伎倆。
信寫好後，他有空就到學校旁邊的路口，等那個三天來一趟的郵遞員。等了四天不見郵遞員來，也不知是錯過了，還是郵遞員這次走的不是這條路線。他不願再等下去，攔住一個要下山去的學生家長，託他將兩封信帶下山寄出去。不過姚燕的信還在手裡捏著，他只會將它託付給像
