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，漂亮的小白球，高高地停在翠綠的草地上。接著，影象很快發生了變化，我‘看到’球飛到了那裡——包括它的路線、它的軌跡、它的形態，甚至它落地的樣子。然後，影象似乎是‘淡出’了，下一個影象表現的是我的揮杆動作，將剛才的影象變成了事實。”
生活中有時候的確是一切都懸在成敗分界線上——要麼是百分之百的成功，要麼就是一敗塗地。努力和拼命於事無補，只有實現它才能獲取勝利。正是因為這個原因，清楚地看到自己的目標是至關重要的。在運用這種生動構想的新方法時，你會發現你的個人形象開始與自己腦子裡的新形象疊加起來。
你要只考慮自己想要的東西，永遠不去考慮不想要的東西。要設想自己正在賺取實現目標所需要的錢財。要寫，要讀，要說，要看。注意看著你的目標是如何神奇般地成為你生活中的現實的。
◆富翁們懂得財富並不與學歷成比例
據有關部門一次對中國15個省市千萬富翁調查的結果顯示：
受教育程度碩士及以上者為310人，佔3。1％；大學本科242人，佔24。6％；大學專科2503人，佔25。4％；高中2230人，佔22。6％，初中1201人，佔12。2％；中專1026人，佔10。4％；小學172人，佔1。7％。
從調查結果來看，中國的千萬富翁受教育程度集中在中學、大專、本科上，平均值在大專水平，本科學歷的富翁中以年輕人居多。在早期創業時，外部環境變化大、機會較多，在這種經營環境中，低文化層次的人更容易適應，因為他們沒有精神負擔，思維敏捷且更具冒險性，所以這些人在資本原始積累階段更容易獲取財富。
事實上，許多中學畢業的老闆，邊幹邊學，他們的管理水平其實已大大超過本科生水平，比高學歷的年輕老闆實際水平更高。富翁的言行方式是他們有別於常人、獲得財富、最終取得成功的重要基礎。你若想擠入富翁行列，就要對他們的思考方式、行為方式、性格塑造等多方面進行詳細瞭解，與自己比較後，取長補短為自己創業打下良好基礎。
千萬富翁絕大多數看起來確實沒有過人之處。相反，他們在對自己的看法方面，往往有某些自卑感。這些白手起家的千萬富翁怎麼會那麼普通呢？在他們剛剛開始他們的人生之路時，老師、父母等等諸如此類的權威人物告訴過他們：“你不是天才。”
在羅伯特…斯騰伯格所著的《成功智力》一書的前言中，他這樣寫道：
我在耶魯大學謀得了一個終身教授的職位。我得過許多獎，發表過600多篇論文，出版過許多著作，並獲得1，000萬美元的科研經費。我是美國藝術與科學院的院士，並被列入《美國名人傳》……也許我在生活中最大的運氣就是失敗。當我還是個孩子的時候，我在智商
測試中表現得一塌糊塗。那為什麼說這是運氣呢？因為我在小學時就知道，如果我會成功，那將不是由於我的智商……正如無數智力測試的低分並不能妨礙成功，高分也不能保證就會成功。
斯騰伯格與大多數千萬富翁一樣，他們在剛剛開始人生之路時，或在學生時代，都因某人或某事而被降了級。他們都以超人的努力以及最終獲得的超人業績對所謂的智力天才做出了回應。斯騰伯格還因提出衡量各種智慧的標準而表現出偉大的獨創性。斯騰伯格把他的書獻給他四年級的老師。顯然，這位老師不很在意智商測試的分數，而自從那時起，他也一直不負所望。斯騰伯格以優異成績畢業於耶魯大學，並獲文學學士學位，然後又在斯坦福大學獲得哲學博士學位。
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第33節：不同思維方式造就不同生活（6）
不用多說，每一個人都知道，在知識經濟的時代，知識幾乎等同於財富。然而現實生活中，我們看到兩者常常並不完全契合。
幾乎每一個能把語言變成文字的人，都會把教育作為劃分人群類別的一種重要方式。不過我們卻看到太多的例項，有許多的成功者並沒有上過大學，而成為世界頂尖的知識英雄。
喜歡以鯊魚自比的拉里…埃裡森，在耶魯大學２０００屆畢業典禮上有過一段十分偏激的演講，幾乎涵蓋了ＩＴ界的頂尖人物：
“我，埃裡森，這個行星上第二富有的人，是個退學生，而你不是。因為比爾…蓋茨，這個行星上最富有的人——就目前而言——他也是個退學生，而你不是。因為艾倫，這個行星上第三富有的人，也退了學，而你沒有。再
