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是擊敗了自己的隊友，包括楊蓮、王明娟等，獲得參加奧運會的資格。
記者就問到：“陳霞你已經獲得冠軍了，想要對那些沒能參加奧運會的隊友說些什麼？”
明擺著就是希望陳霞說，我感謝隊友啊什麼什麼的，回過頭他就按這些思想正確的方式，寫一些文章。
再比如採訪龐偉的。
“你獲得冠軍，肯定有不少支援你的人，你對那些支援你的人說幾句吧？”
你看，都把選秀節目上那套照搬過來，無非就是讓龐偉說幾句，感謝天、感謝地，感謝大地和空氣。。。回頭他按這個方式寫文章。”
張亮。。。。。
李峰。。。。。。
“聽完王主任這一分析，我感覺記者這行當套路好深。。。”
“是啊，以前聽著這些採訪，也沒發現什麼不妥。。。”
“聽王主任這麼一說，怎麼感覺記者都是問題那。。。”
“聽王主任一番話，讓我改變了對記者的看法。”
王聰聲音再次響起。。。
“第四種是想當然型的。
他代替運動員思維，認為他的理解就是對的，你比如說，今天200自由泳的比賽，我們有個小選手，叫李曉敏。剛十四歲的小姑娘，得了預賽第七名，游上來之後，記者馬上採訪他。
記者怎麼說的那？
他問到：“我看你這幾天感覺不是太舒服，是不是游泳衣新換來的不適應啊？是不是游泳衣感覺很緊？”
廢話！天底下哪有不緊的游泳衣？不緊的那是大褂。
結果把小姑娘逼得說到：”昂，是有點緊，是不太舒服。”
順著他話說，你這是想當然。。。
“第五種，也是最可氣的型別，作秀型。
記者假裝專業，認為他比隊員，比教練員都懂，咱就不說具體是誰了，比賽結束後，他就上去採訪。
他這麼問的：“這場比賽之前，你對對手的情況瞭解的是非常清楚，應該說在實戰當中準備了非常多的戰術，我注意到在這個戰術當中，你是這麼這麼處理的，那個戰術中你是這麼這麼處理的。。。。。最後情況是不是這樣那？”
他問就得問好幾分鐘，這隊員一聽，說到：“你說的對，是這樣的。”
你都說完了，你讓人說什麼，你比隊員和教練都明白那。
這就是作秀型的，顯示他比較專業。“
臺下！
“哎喲，我還真記得有這樣的記者，當時真的感覺那記者好專業的樣子。。。”
“可不是，你說的那記者我也知道，當時那專業術語，給你弄的，讓人聽的感覺好高深的感覺。。。”
“這幾個型別讓王主任分析的絕了。”
“真是把那幫記者套路都研究透了。”
張亮聽完王聰這五個型別記者，也是一臉懵逼，不由想到，這全部都是這個小王主任自己整理的？
轉頭跟李峰嘀咕一番。
李峰驚訝的說到：“什麼？到現在這個小王主任都沒怎麼講你們給的稿子？那這內容是哪來的？”
張亮也疑惑到：“王主任講的倒是稿子上的事件，但是稿子上給評述、評論都沒講。。。”
李峰又是問到：“不會是咱們這個小王主任自己準備的吧。”
想到這裡兩人對望一眼，不由感到也許這是真的。。。
王聰講到這裡的時候，準備休息一會兒，示意導演先暫停一下，王聰把事情想得有些簡單了，因為追求老梁的那種感覺，王聰有意把語速提升和老梁那種語速差不多，結果自己好像不太適應這種節奏，只能來個暫停，休息會兒。
喝了口茶水，王聰走向李峰和張亮那邊，詢問到：“你們二位看著節目效果如何？”
李峰直接的說到：“王主任，你這個節目做的真是不錯，和策劃書上要求基本一致，有比賽分析、評述，也有趣味性的比賽事件，我認為這節目一定能提高咱們臺的收視率。”
王聰笑著說到：“老李，你可別總是說好聽的，節目裡哪裡有不足的地方，儘管提出來，畢竟這是第一期節目，儘量做的完美些比較好。”
這時候，張亮說到：“王主任，我就有一件事情，不太明白，這記者型別都是你自己分析的嗎？”
王聰客氣說到：“這白天看比賽的時候，自己找的素材。”
張亮看著李峰一眼，兩人不由心中想到果然如此
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