別和青春期的孩子較勁

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培養出來的孩子，我教會了他做人，教會了他做事，尤其是我培養了他愛讀書的習慣，他今天已經受益，而且必將受益終身。

我的兒子王曉萌，畢業於中國人民大學哲學系。憑藉他的知識、文筆及口才，事業上可以說一路順風。他的知識功底和寫作能力均源自於他從小養成的愛書、讀書、以書為友的良好習慣。當然這份功勞我是要佔一大半的，因為我是他讀書的啟蒙者。

我是原北京女三中（現159中學）赴山西插隊的知青，1972年上學後留在了山西省大同市。兒子1977年出生時無論是家庭條件還是當時周圍的環境和氛圍，都不是太理想。身為老師的我深信“知識改變命運”的道理，所以儘管經濟條件有限，但在文化生活上我絕不虧待孩子。從兒子一歲多開始，我為他訂的第一本雜誌是《看圖說話》。書中的每一幅畫面，每一個故事，我都會不厭其煩地講給他聽。以後又相繼訂了《中國兒童》、《小朋友》，裡面的每一首歌謠他都要背下來；當時沒有今天這樣好的條件，爺爺用白紙裁成小方塊，用毛筆寫上字，自制識字卡片教他認；上、下兩冊的《365夜》（365個故事）成為每天睡覺前的必讀書（我給他念），而且奇怪的是他居然百聽不厭，每一個故事都聽了無數遍，直到把兩本書都翻爛了；上小學後我就給他訂了《中國少年報》、《兒童文學》，買的課外讀物更是不計其數。讓我備感欣慰