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是坐在最中間，一個進出都不方便的位置上，這讓我充滿敬意。
教授隨即向同學們講的“與人方便與己方便”的道理暫且不提，從另外一個角度來看，著名教授向一個普通學生鞠躬並表達敬意後“全場響起雷鳴般的掌聲”，這掌聲是給那個同學的，也是給這位教授的。對於孩子們來說，長輩們能夠向他們虛心求教，他們在榮幸之餘會增加自信；大人們肯向他們道歉認錯，他們在諒解之餘會增加自省。一個充滿自信，善於自省的孩子一定是一個讓家長省心的孩子。
第三 進行朋友式的交流
“與孩子交朋友”是眾多教育專家的建議，是最能夠體現“人格平等”的有效手段。我在多年教育實踐中逐漸領會到它的積極意義，進而確定並認可的教育理念。對於家長們來說，在新教育思想的薰陶和影響下，大多數人在主觀上還是願意接受這一觀點的，有和孩子交朋友的願望，這在家庭教育領域是一個可喜的轉變。但是從目前處在青春期階段的孩子與家長的關係來看，效果似乎不十分理想，這也�
