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對你的終生會有影響。自己身上有了問題，同事與領導提示以後，應該謙虛地反省自己的行為，客觀地檢討自己問題，及時改正就對了。不要把領導想的那麼壞，看問題要一分為二，要學會辨證思考問題，多從自己身上找原因。我認為你的幾次吵架不是領導在找茬，確實是你的問題。有了問題，還強詞奪理，錯上加錯。”
阿芳：“我怎麼是強詞奪理呢？”
心理醫生：“你也有孩子了，如果你發現孩子有問題了，是批評還是不理睬。批評孩子時，孩子頂撞你，你有何感想。”
阿芳：“當然批評了，這是對孩子的關心。孩子頂撞我，我會認為孩子不可救藥。”
心理醫生：“現在我們才有共同語言了，說明你也是懂道理的人。領導看到了你的問題，如果不關心你的話，就會不理睬你了，等問題發展大了，真的要處理你了，那時你哭也來不及了。及時批評你是對你的愛護，強詞奪理，頂撞領導，領導怎麼看你啊？你應該明白了吧。”
阿芳：“你的話，讓我明白了一些道理。”
｛豐富人生閱歷｝
阿芳：“我怎麼克服鑽牛角尖的心理啊？”
心理醫生：“豐富你的閱歷，多向社會、向生活、向先進人物學習。平時要認真觀察生活，積極參加社會實踐，不斷地磨練自己，使自己的心胸豁達開來。對事情認真是好事，但是不要過於較真。較真過了頭，就是走極端了，必定會碰壁的。”
阿芳：“具體地說應該注意什麼呀？”
心理醫生：“其實，你也知道注意什麼，只是你沒有注意總結。應該從五個方面入手：一是嚴於律己，寬容待人；二是經常反思自己的言行，及時修正自己的缺點與問題；三是加強學習，提高理論水平；四是及時與領導交換意見，消除誤會；五是不要疑心過重，亂扣帽子。”
阿芳：“看來我真的要注意了。”
｛信的神奇效果｝
心理醫生認為，阿芳鑽牛角尖的問題是誤會領導造成的，必須要從領導身上解決。於是，謹慎地與阿芳領導聯絡，希望領導配合解決。領導對阿芳真的很重視，認為她愛思考問題，有文化，還有提拔她的意思。於是採取書信的辦法，化解矛盾，消除誤會。領導在信中說明了三點：一是批評她是出於關心她、培養她的目的，對事不對人，不是與她過不去；二是肯定她的優點與特長，希望她輕裝上陣，不要有思想包袱；三是也做了自我批評，承認批評的語氣生硬，沒有語言藝術。
阿芳看了領導的信，慚愧的眼淚流了下來。馬上給領導回信，深刻地承認了錯誤，表示堅決改正。現在她在單位特別敬業，尊重領導，與人為善，積極主動幹好工作，關係大大改善，自己也快樂了。
心理警示
生活中，能正確對待與接受批評的人才是聰明之人；愚蠢的人在批評面前醜態百出，在“牛角尖”裡折騰，把自己的本性暴露無疑，最終會斷送自己的大好前程。記得陳毅元帥曾經說過一句話，“難得是諍友，當面敢批評。”
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把婆婆氣回了自己的家
真心寫照
29歲的小梅下班回家，發現婆婆與3歲的女兒不見了，四下尋找沒有發現，非常著急，急忙通知丈夫找，丈夫找了半天，知道女兒與老太太回到了自己的家。知道女兒的下落，才讓她長出了一口氣。為什麼婆婆回家帶著女兒不辭而別呢？小梅陷入了深思，婆婆來她家幫助照顧孩子，僅18天，一幕一幕的數落婆婆的情景浮現在她的眼前。
鏡頭之一：婆婆帶孫女在菜市場買菜回來，還沒有來的急休息，接接到她打來的電話，當她知道婆婆帶女兒去了菜市場時，氣的她聲音高了八度，在電話裡開始了數落起來。“怎麼這麼粗心大意啊，菜市場髒，會把孩子傳染上疾病的······”
鏡頭之二：一天下班，她發現女兒流鼻涕了，好像是感冒了，她擔心女兒生病，嚴厲地數落婆婆粗心大意，不精心照顧孩子，不及時給孩子水喝等等。
鏡頭之三：一天晚上，孩子拉肚子，她問孩子吃了什麼，孩子說喝了飲料。她開始數落婆婆不懂健康知識，瞎給孩子吃東西等等。
鏡頭之四：一天，她發現婆婆從衛生間裡出來沒有洗手就抱孩子，當時就數落婆婆不講究衛生，沒有好的生活習慣。
鏡頭之五：一天，婆婆在廚房做飯，從冰箱裡拿出生雞蛋時，沒有及時洗手，接著炒菜，她數落婆婆沒有衛生常識，生雞蛋上
