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介紹徐靈胎同學的家長，他的父親叫徐養浩，對水利工程比較愛好，曾經被聘用修編《吳中水利志》，看來是位理工科的人才，這在當時的中國應該是一個比較冷門的專業。
6；徐靈胎（2）
徐靈胎同學上學的時候跟大家一樣，都是從私塾開始讀的，上學的年齡也差不多，七歲進私塾。
徐靈胎同學在私塾的表現如何呢？為了讓大家瞭解這段秘史，我們節目組特別採訪了他的私塾老師，給大家來個獨家爆料。
私塾老師：“感謝大家給我這個機會，這個學生呢，當時感覺他就有點與眾不同，具體的表現就是不願意隨大流，喜歡獨立思考。至於學習成績嘛，很一般，每天僅僅能背誦幾行課文，而且最大的特點是記得快好像忘得也比較快（猶復善忘）。”
好的，感謝私塾老師的爆料，看來徐同學此時並沒有什麼特別之處，讓我們以後繼續觀察吧，感謝前方的記者，下面我們轉回到演播室。
話說隨著年齡的增長，似乎該考慮科舉之途了，這也是徐家上下的期望，於是徐靈胎同學在十四歲的時候開始學習八股文，這回學習得還不錯，在模擬考試排行榜中還是名列前茅的，於是徐靈胎同學的幹勁來了，開始就找到了老師，問到：“老師，我們學的這個八股文什麼人寫得最好？”
老師得意地回答：“我們大清朝的一些前賢寫得那算是最好了。”
徐靈胎同學又滿臉天真地問：“那我學幾年能趕上他們的水平呢？”
老師的回答也很鼓舞人：“你學個幾年也就該差不多了。”（看來老師對徐靈胎同學的智力水平很是滿意）
徐靈胎被老師鼓勵得有些暈，下面問的問題就有些出格了，他問：“那幾年以後，我就不學習了嗎？”
嘿！老師一看，這孩子怎麼沒完沒了啊，我還真得把他給堵住，就回答：“那就要學經學，經學那是學無止境的。”
沒想到徐靈胎同學更來勁了：“老師，在諸經裡面哪本經最難學？”
老師望著這位愈發囂張的同學，只好回答：“《易經》為諸經之首，經中之經，當然是《易經》最難學了！”
徐靈胎同學非常認真地：“好的，那我就開始研究《易經》了！”
然後留下已經暈菜的老師，走了。
但是他可沒過完嘴癮就算了，他開始行動了，好在徐家書是不缺的，很快，徐靈胎同學就抱出來了一大摞的註解《易經》的書籍，放在自己的桌子上，然後像一個研究生一樣，開始寫關於《易經》的論文。
這個同學真的很不尋常啊，也不知道是誰教給他的這套學習方法，其效果之好出人意表，有小孩的看官和自己正在苦讀的看官您注意了，我要在後面講述徐靈胎同學的這種學習方法，其威力之大難以形容，您若是領會了，那麼他日蟾宮折桂，又焉知不是您呢？
讓我們睜大眼睛看著吧，徐靈胎同學令人瞠目結舌的表演開始了。
在把《易經》已經領會得差不多的時候，十幾歲的徐靈胎同學開始對老子的《道德經》產生了濃厚的興趣，這回乾脆不用問老師了，自己來吧，於是他又找來了有關《道德經》的各家註釋，開始研究，有問題不懂的就翻這家註釋看看，再翻那家註釋看看。但並不是這樣看就算了，他決定開始著手自己註釋《道德經》。
我的天啊，各位看清楚了吧，我們的徐靈胎同學在十幾歲的時候就開始自己寫書了，他是一邊學習一邊寫，學完了，也寫完了。
反正他也不著急，一天寫點兒，一天寫點兒，這本書一直寫了二十年，然後出版了，被收入《四庫全書》。
《四庫全書提要》評價到：“其訓詁，推求古義，取其上下貫通者；其詮解，主乎言簡意賅……在《老子》注中尚為善本。”書 包 網 txt小說上傳分享
6；徐靈胎（3）
您可別誤會了，千萬別認為他這二十年什麼都沒幹，光在這注解《道德經》了，如果這樣，那就不算是天才了。
在他十八歲的時候，他的父親對他說：不要僅僅盯著文科那點東西，要學習一下理工科，我看水利工程這個專業就不錯嘛，你可以研究一下。
徐靈胎同學正有的是精力不知道往何處用呢，聽了父親的話後忙問：“水利工程有什麼用呢？”
徐父：“當然有用了，水利工程可以使更多的農田得到灌溉，可以防範洪水，其用大矣！”
徐靈胎同學很高興，原來水利工程如此有用！於是又拿來了成堆的水
