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宗教事務範圍。這在生活外觀如姓名、服裝、家庭擺設、建築式樣和節日等方面能非常清楚地覺察出來。此外，在隨著與外界聯絡的擴大而到來的農業進步和技術進步方面，也能覺察出來。在東非，阿拉伯人從印度引進了稻和甘蔗。有一篇記述博爾努王國的梅·伊德里斯·阿洛馬（大約與英格蘭的伊麗莎白女王同時代）的文章還談到，〃在寬大、仁慈和慷慨的上帝（至高無上者）授予這位蘇丹貝的種種恩惠中，有土耳其滑膛槍手和許多擅長滑膛槍射擊的家奴。〃
伊斯蘭教還大大促進了蘇丹地區的文化生活。隨著《古蘭經》學校的建立，識字活動傳播開來。學者們能在蘇丹各種大學裡從事較高深的學習；這些大學中，以廷巴克圖的桑科爾大學最為聞名。它是仿照非斯、突尼西亞和開羅的其他穆斯林大學建立起來的。學者們習慣於逍遙自在地在穆斯林世界的這些和另外一些大學中間巡遊，以便拜在某位大師門下受業。穆斯林旅行家利奧（非洲的）於1513年訪問了廷巴克圖，發現學習氣象的興旺是由於得到了統治者阿斯基亞大帝的支援。他寫道：〃這裡'廷巴克圖'聚集著極為眾多的醫生、法�
