當綠茶的目標是女主［快穿］

6. 校園 (第1/2頁)

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教室裡有其他同學看到自己兩面派的行為，時音並不在意，畢竟她不會在這個世界久呆，人際關係自然不在她的考慮範疇內，只要夏闌珊不知道就好。

在教室攝像沒有開啟的前提下，時音這麼做並不會有什麼隱患，畢竟坐她後面能看到她行為的也就那麼一兩個，其它的不是沉迷複習就是打遊戲根本不會分神觀察周圍，所以完全不必擔憂什麼。

如果有人把這事說出去，那時音還更要感謝她呢。

畢竟這更有利於她賣慘，如果到時池應站在別的同學那一邊，甚至還跟夏闌珊打小報告，必然會被對方認為人品低劣，不分青紅皂白汙衊人。

至於夏闌珊本身會不會在流言下動搖，時音覺得是不會的，縱觀她的人生軌跡就能看出，這是一個有些倔強，但人品幾乎沒有瑕疵的人，不會因為別人的話而動搖自己的想法，除非她自己本身產生了懷疑，就算她動搖了，那時音反而會高興。

畢竟一個意志堅定和一個會‘從眾’的人，那種更容易破壞關係不言而喻。

時音可沒有忘記自己到來的目的。

雖然她現在已經相當於重活了，但矯情點說，跟自己重獲新生還是有差別的，而且還是在系統的監控下，對方不想讓她活了她就必然不能活，這又怎麼能算重獲新生呢？

夏闌珊可不知道別人的想法，事實上，她是有想過靠補習賺錢的，但是自己會做題不代表就會教了，她之前也被老師叫上去講過解題思路，但能跟上她想法的都是那些成績本身就很好的，根本不需要補習，夏闌珊不想收了錢不辦事，這才是她放棄這種想法的原因，不然誰不想選個輕鬆的掙錢方法？

答應時音，則純粹是一時腦熱，等她冷靜下來，後悔是必然的，畢竟萬一她教好幾遍時音還是不會，那她不得更崩潰？這一點，等安慰好時音回座位時夏闌珊才想到，頓時便覺得壓力有點大，努力回想了一下受班裡同學好評最多的老師的教學方法。

事實上這種擔憂完全是多餘的，要知道輔導作業可不僅僅只有感情升溫這個作業，感情破裂的也有不少，不然就不會有那麼多家長在輔導孩子作業的時候崩潰了，所以時音都想好了，如果到時真的不能讓夏闌珊體會到教人的成就感的話，她就把系統提溜出來作弊就好了。

透過剛才的試探時音已經明白，只要是跟拆散男女主有關的要求，系統都不會置之不理的，完全沒有她自己單純想跟系統說話套近乎時的高冷，現實得很。

因為放學還有工作的原因，夏闌珊並沒有立馬開始補習，而是先把自己的筆記本給了時音，讓她回家先看看，明天再說，時音一口答應下來，坐車回去後找藉口喊系統幫忙把作業寫了，翻了翻夏闌珊的筆記。

夏闌珊看得出是個做事比較有計劃的人，筆記也記得很有條理，而且並沒有因為筆記只有自己看就寫得很潦草，反而很端正，很多重點也拿不同顏色的筆標註了出來，第一頁還寫了哪種顏色代表什麼記號，看得出應該是為了方便借她筆記的同學。

時音啃著蘋果，對照著原身記憶和自己的印象仔細看了起來，雖然說能有系統幫忙作弊，但如果自己會顯然演起戲來會更容易找不出破綻，畢竟夏闌珊好哄只是因為她還是個學生，如果下次女主是個演員呢？

所以提前預習一下是很有必要的，而且只用看，又不用寫，這麼輕鬆的事時音還不至於找人代勞。

不過時音提前訂了個鬧鐘，等差不多到夏闌珊快下班回家的時候，她就到夏闌珊家門口蹲著呢。

夏闌珊回家時，看到黑影還嚇了一跳，先拿手電筒照了照才走過去：“你怎麼來了？”

她一邊開門，一邊伸手抓住時音的手，被她冰涼的體溫嚇了一跳，連忙找出熱水袋灌了熱水給她捂著。

時音亦步亦趨的跟在她後頭，將哭包的形象進行到底，聲音聽上去很委屈：“我一個人在家害怕。”

她哽咽著：“我打電話給他們，他們都坐飛機走了，說過幾天會把爺爺奶奶喊過來。”

夏闌珊聽得有些難受，這什麼父母，太過分了，高考前離婚不隱瞞也就算了，連孩子都直接拋下不管了？！

至於時音為什麼有事第一時間想到的會是自己，這夏闌珊倒沒多想，就算想了，她估計也會自動找好理由，畢竟誰會懷疑一個同齡的、剛失去父母、弱小可憐又無助的同班同學呢？

所以夏闌珊沒有多說什麼，畢竟時音