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感情看似一隻柔順的綿羊，而實際上是一匹難以駕馭的烈馬。處於夢幻中的少男少女一般都不知道它的厲害，一旦騎上這匹烈馬，往往是失去控制不辨方向信馬由韁，直到狠狠地摔下來才會慢慢清醒。
公平地說，主動求愛的男生大都出於真心，海誓山盟也並非謊言。但是，為什麼一旦遇到挫折，他們會不辭而別甚至逃之夭夭呢？一個客觀的事實擺在眼前，他們往往感到無力承擔這份責任，因為中學男生更多想的是獲得快樂與幸福，很少想面對痛苦與責任。
中學生的愛情像個裹著糖皮兒的苦藥丸。甜滋味兒眨眼之間嘬盡了，剩下的是嚼不完咽不下的苦藥丸兒。愛情是嬌貴的王子和公主，需要時間和金錢，需要宮殿和鮮花，更需要忠誠與永恆，而這些是中學生難以承受的。所以，絕大多數中學生的戀愛只開花不結果，短命是常見的現象。
以李梅為例，因為突如其來的“戀愛”，她暈了。高考時，根本發揮不出應有的水平，只好復讀一年。她承認，“痛苦大於樂趣”。
在李梅的敘述中，還有一個比她更慘的女生秀秀，因為戀愛遭到老師的訓斥，居然退學回家。一個本可以圓大學夢的女孩，卻進了鄉下的玩具廠。自然，當工人或農民不等於沒出息，可誰讀了高中願意退學呢？如果讀了大學，提高了自己的學識與修養，這一生豈不更加燦爛嗎？
現實生活中，類似李梅和秀秀的故事不乏其例。曾有農村女生因沉迷於愛情，甚至懷孕流產，高考落榜，而所愛的人卻考上大學遠走他鄉，並且黃鶴一去不復返。結果，這女生痛不欲生，既想自殺又想殺人。可悲的是，這一類悲劇不斷上演。
當然，毋庸諱言，中學生時代可以產生真正的愛情，並且可能擁有美好的未來。但是，誠如 一位中學生所說：“中學生能處理好愛情與學習的關係，恐怕是偉人了。”實際上，並非只有偉人才能處理好中學時代的愛情。據考察的結果來看，這些成功的範例往往具有如下共同特點，即儘量使友誼漫長一些，牢固一些，使愛情水到渠成瓜熟蒂落，而絕非電閃雷鳴大起大落。也許，這樣的友誼或愛情會促進彼此的發展。
重要常識：青 春 期青春期是由兒童生長發育到成年的過渡時期，是以性成熟為主的一系列的形態、生理、生化、內分泌及心理、行為的突變階段。
在青春期，不僅身高、體重、肩寬和骨盆寬等身體形態出現了“第二次生長發育高峰”，而且神經、心臟血管和呼吸等系統的生理功能也日趨完善。性器官和性機能迅速成熟，男性遺精，女性月經來潮。男性還相應出現喉頭突起、音調變低沉、肌肉變發達、長出鬍鬚等；女性相應出現乳房隆起、聲調變高尖、骨盆變寬、脂肪增多等“第二性徵”。隨之而來的便是性意識的萌動，對異性的追求與嚮往。
青春期占人的一生生長發育時期的一半或稍多一些，一般為10歲~20歲左右，分為前後兩期。10歲~十四五歲為發育迅猛的青春前期，十四五歲~20歲為發育逐漸緩慢的青春後期。青春期的起始年齡、發育速度及成熟程度，均有很大的個體差異，有早熟、平均和晚熟三種正常型別。也有明顯的群體差異。不僅種族之間有所不同，而且男女之間也有不同。
一般地講，女性比男性青春期開始早兩年左右，結束也早兩年左右。
（引自朱智賢主編《心理學大詞典》第494頁，北京師範大學出版社1989年10月第1版）
建議
相信自己是優秀的大多數中學生都會覺得自己是一隻“醜小鴨”，常常莫名其妙地生出自卑的感覺。中國青少年研究中心的調查發現，40％以上的中學生不滿意自己的學習成績，15％以上的中學生對自己的相貌不滿意。仔細想來，這些都是成長中的困惑。
成長總是在美與醜中進行的。中學生追求美的方式之一就是追星，借偶像的光芒提升自己，或者掩飾自己；但這樣做的結果也可能是自慚形穢。一個人在自卑的時候，會格外渴望別人的讚美，對於異性的青睞更容易怦然心動，甚至會投入整個身心。然而，中學時代是亮麗而又脆弱的時代。當你認準一片光明飛去時，結果卻像猴子撈月一樣掉進波光碎影的水井之中。
生活告訴我們，中學生最要緊的是自信。如偉大的思想家馬克思所說：“偉人之所以偉大，是因為我們跪著，站起來吧！”遺傳學充分證明，每個來到世界上的人都是勝利者。我們要熱愛自己，而沒有自卑的理由。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“為了成為一個真正的人，學生應該首
