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們這個班的插班生。
因為有馬小跳，幾乎沒有任何的熟悉過程，本便把一切都熟悉了。馬小跳還把毛超隆重地推薦給本，讓毛超做本〃肚子裡的蛔蟲〃，並保證毛超比他還〃好得很〃。
下午有一節班隊活動課，正好舉行歡迎儀式。秦老師讓每個同學都介紹了自己，然後是本向全班同學介紹自己。丁文濤自告奮勇，他說他英語很好，可以給本當翻譯。
〃不要，我可以說中國話。〃本堅決地搖頭，〃我的中國話說得不是太好，我的肚子裡有一條蛔蟲，他是毛超，他會幫助我，你們都能聽懂。〃
〃哈哈……〃全班笑翻了，都在笑毛超是蛔蟲。秦老師沉下臉來，她問毛超是怎麼回事。
〃我不是你們想象的那種蛔蟲。〃毛超說，〃本的意思是，如果他用中國話表達不好的時候，我就可以幫他說出他心裡想要說的話。〃
秦老師不明白了：〃他心裡想的什麼，你怎麼知道呢？〃
〃他知道的。〃本堅持說，〃他是我肚子裡的蛔蟲。〃
〃哈哈……〃全班又笑翻了。秦老師拿本真是一籌莫展。
本不明白為什麼他每說一句話，同學們都要笑，而秦老師卻一點都不笑。
本對全班同學說：〃從今天開始，很榮幸的，你們做了我的同學……〃
毛超反應極快，及時發現了本的語法錯誤。他打斷本的話：〃本的意思是，他很榮幸地成為我們大家的同學，對吧，本？〃
〃好得很！〃本向毛超豎起大拇指，〃你是我肚子裡的蛔蟲。〃
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第36節：取一箇中國名字叫〃牛皮〃（1）
取一箇中國名字叫〃牛皮〃
本說中國話像唱歌，將每個字音都彎來拐去，漢字的四聲，從他嘴裡出來全變了調。但是，本的聽力卻沒有問題，他不僅能聽懂每一句中國話，連〃本〃和〃笨〃這兩個字聲調的差別，他也能聽出來。
唐飛是故意的，每次叫〃本〃，他都故意降成第四聲〃笨〃。
〃笨，我給你說……〃
本反應極快：〃我不笨。〃
〃難道你不叫〃笨〃嗎？〃
〃我不叫〃本〃，我叫〃笨〃。〃
本想說他不叫〃笨〃，他叫〃本〃，可這兩個字音從他嘴裡彎出來，剛好說反，唐飛又笑得打嗝。
馬小跳對唐飛極其不滿：〃唐飛，本都是我們的好朋友了，你還老把〃本〃叫成〃笨〃，真沒勁！〃
毛超息事寧人：〃我們乾脆給本取一箇中國名字。〃
〃好得很！〃本拍著毛超的肩膀，〃你是我肚子裡的蛔蟲。〃
這一聲〃好得很〃，說明本也很願意有一箇中國名字，這讓馬小跳他們興奮不已。在他們的想象中，只有大人才能給小孩子取名字，也就是說，要等他們以後做了爸爸，才有權力給自己的兒子或者女兒取名字，沒想到現在，他們還是小孩子的時候，就可以給別人取名字了。
毛超問本：〃我們中國有百家姓，你想要一個什麼姓？〃
本眨巴著他的綠眼睛：〃什麼叫百家姓？我不懂。〃
〃這樣跟你說吧，比如我馬小跳，姓馬，名小跳。〃
〃我明白了。〃本點著頭，〃我想姓馬。〃
〃姓馬有什麼意思呢？你還是隨我姓唐吧。〃
本問唐飛：〃為什麼要姓唐？我不懂。〃
〃〃唐〃是中國最牛的姓。〃
〃〃最牛〃是什麼東西？我弄不懂。〃
〃中國的唐朝是歷史上最強大的朝代，在你們美國，中國人常去的那條街叫〃唐人街〃，你說姓唐是不是最牛的？〃
本說：〃我姓〃最牛〃好不好？〃
〃〃最牛〃不是姓。〃毛超問馬小跳，〃不知道百家姓中，有沒有姓牛的？〃
馬小跳想當然地：〃有馬，就應該有牛。〃
〃有姓牛的……〃張達很肯定地，〃有一個說相聲的……叫牛群……〃
〃既然百家姓中有〃牛〃，就讓他姓牛吧。〃馬小跳替本做主姓了牛，但名字還沒有，〃牛什麼呢？〃
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第37節：取一箇中國名字叫〃牛皮〃（2）
毛超想把他的姓作為本的名字：〃牛毛。〃
〃叫牛毛還不如叫牛皮。〃唐飛又嘎嘎地笑起來，〃牛皮還可以吹一吹。〃
