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幾天後，他回到了北京，又幾天後，禮部給事中顧其中上疏彈劾錢謙益，罪名，作弊。
批判應試教育的人曾說，今日之高考，即是古代之進士科舉，罪大惡極。
我覺得這句話是不恰當的，因為客觀地講，高考上榜的人，換到明代，最多就是秀才，舉人可以想想，進士可以做夢。
明代考完，如果沒有意外，基本能有官做，且至少是處級（舉人除外），高考考完，大學畢業，如果沒有意外，且運氣好點，基本能有工作。
明代的進士考試，每三年一次，每次錄取名額，大概是一百五十多人，現在高考，每年兩次，每次錄取名額……
所以總體說來，明代的進士考試，大致相當於今天的高考＋公務員考試＋高階公務員選拔。
只要考中，學歷有了，工作有了，連級別都有了，如此好事，自然擠破頭，怕擠破頭，就要讀書，讀不過，就要作弊。
鑑於科舉關係重大，明代規定，但凡作弊查實，是要掉腦袋的。但由於作弊前景太過美妙，所以作弊者層出不窮，作弊招數也推陳出新。由低到高，大致分為四種。
最初級的作弊方式，是夾帶，所以明朝規定，進入考場時，每人只能攜帶筆墨，進考場就把門一鎖，吃喝拉撒都在裡面，考完才給開門。
為適應新形勢的需要，同學們開動腦筋，比如把毛筆鑿空，裡面塞上小抄，或是在硯臺裡面夾藏，更牛一點的，就找人在考場外看準地方，把答案綁在石頭上扔進去，據說射箭進去的也有。面對新局面，朝廷規定，毛筆只能用空心筆桿，硯臺不能太厚，考場內要派人巡邏等等。
這是基本技術，更高階一點的，是第二種方法：槍手代考，明朝的同學們趁著照相技術尚未發明，四處找人代考。當然朝廷不是吃素的，在准考證上，還加上了體貌特徵描述，比如面白，無須，高個等等。
以上兩項技術，都是常用技術，且好用，為廣大人民群眾喜聞樂見，所以流傳至今，且發揚光大。今日之大學，繼承前輩遺志者，大有人在。
但真正有錢，有辦法的，用的是第三種方法——買考題。
考試最重要的，就是考題，只要知道考題，不愁考不上，所以出題的考官，都是重點物件。
但問題是，明代規定，知情人員如果賣題，基本是先下崗再處理。輕則坐牢，重則殺頭，風險太大，而且明朝為了防止作弊，還額外規定，所有獲知考題人員，必須住進考場，無論如何，不許外出。
所以在明朝，賣考題的生意是不好做的。
雖然買不到考題，但天無絕人之路，有權有勢的同學們還有最後一招殺手鐧，此招一出，必定上榜——買考官。
不過，這些考官並不是出題的考官，而是改題的考官。
是的，知不知道題目並不重要，就算你交白卷，只要能搞定改題的人，就能金榜題名。
但問題是，給錢固然容易，那麼多卷子，怎麼對上號呢？
最原始的方法，是認名字，畢竟跟高考不同，考試的人就那麼多，看到名字就錄取。
魔高一尺，道高一丈，從此以後，試卷開始封名，實行匿名批改。
但作弊的同學們是不會甘心失敗的，有的做記號，有的故意在考卷裡增大字型，只為對改卷的考官說一句話：我就是給錢的那個！
這幾招相當地有效，且難以禁止，送進去不少人，面對新形勢朝廷不等不靠，經過仔細鑽研，想出了一個絕妙的對策。
具體方法是，所有的考卷收齊後，密封姓名，不直接交給考官，而是轉給一個特別的人。
這個人並非官員，他收到考卷後，只幹一件事——抄。
所有的考卷，都由他重新抄寫，然後送給考官批改，全程由人監督。
這招實在是狠，因為所有的考卷，是統一筆跡，統一形式，考官根本無從判斷，且毫不影響考試成績，可謂萬無一失。
綜上所述，作弊與反作弊的鬥爭是長期的，艱苦的，沒有盡頭的，同學們為了前途，雖屢戰屢敗，但屢敗屢戰，到明代，鬥爭達到了高潮。
高潮，就發生在天啟元年的浙江。
在這次科舉考試中，監考程式非常嚴密，並實行了統一抄寫制度，按說是不會有問題的。
但偏偏就出了問題。
因為有人破解了統一抄寫制度。
雖然筆跡相同，試卷相同，但這個方法，依然有漏洞，依然可以作弊。
