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以第一名的成績考取的，所以入學後便當上了班長，在班上趾高氣揚，大出風頭，而且拉幫結派，培植勢力，哥們義氣十足。當時小學是三年，中學是四年。就在第二年的第一學期，周佛海為顯示自己的威風，就和其他同學合謀，動手打了一個新入學的同學，結果校方誤將另一個同學開除。因為是周佛海打的，他自己覺得對不起被開除的那一位同學，因而便和那位同學一起到了長沙，進入了由湘西人士所辦的兌澤中學二年級下學期。也就是說，他的小學還差一年才畢業，中學還沒上，結果卻插班成二年級生，等於少上了三年學。當然知識是來不得半點虛假的，儘管他很聰明，又肯用功，但終究由於基礎差，無法跟上學習進度，結果，不得不請求兌澤中學開出轉學證明書，轉回沅陵縣立中學一年級。這樣，便少上了一年半小學，而進入中學。txt電子書分享平臺
野心青年（3）
1915年12月12日，袁世凱在北京稱帝，號稱“洪憲”。25日，雲南宣佈獨立，組成護國軍。26日，護國軍第一總司令部成立。總司令蔡鍔，隨即進攻四川，護國戰爭於是爆發。袁世凱為*雲南起義，調兵南下。沅陵歷來為軍事上必爭之地，袁世凱的北軍紛紛入境。1916年1月下旬至3月中旬，護國軍與北軍在湘西展開激烈戰鬥，學校也只得停課了。一直到1916年6月6日袁世凱暴病而死，副總統黎元洪繼任總統，段祺瑞任國務總理，南北停戰，戰爭方息。同年秋，學校開學，周佛海繼續入校學習。
中學時代，是每個人一生中最有決定意義的年代，如興趣、志向以及未來的命運，都與中學時代所受的教育及影響有著密切的關係，而教師對學生的直接影響力以及潛移默化的薰陶，往往具有決定性的作用。周佛海就是由於這個原因，而決定了他的一生。
這種影響與決定作用，表現在兩個方面：一個是使他留心政治，由此而萌發了政治野心；一個是得以出國留學。
1916年秋，南北戰爭結束之後，學校也就開學了，並且新來了一位歷史地理教師鄧竹銘先生。鄧先生不僅學識淵博，而且很關心政治，特別器重人才，周佛海頗具才氣，學習又很刻苦，很得鄧竹銘先生的賞識。正是由於鄧先生的關心，才使他能夠得以閱讀《東方雜誌》，並深受其影響。
《東方雜誌》創辦於清光緒30年1月25日，即1904年。這是一本集國際政局、國內政治、科技與文學的大型月刊，尤以政論性的評論及國際政局的報道最為突出。自歐戰爆發，該刊便每期連續報道各國動態，刊發分析歐戰爆發原因等政論性文章。1916年的各期，除繼續刊登有關歐戰的評論外，還刊有《新的思想之衝突》、《再論新舊思想之衝突》、《天意與民意》、《集權與分權》、《帝制運動始末記》等有關評論政局的文章。周佛海由於閱讀《東方雜誌》的緣故，而對世界及中國政局有了一定了解，茅塞頓開，因而漸漸留心起政治來了。因為留心政治，居然隱隱有天下為己任的雄心。
沅陵城東不遠處波浪洶湧的江中淺灘上，有一個小洲，上有一座古寺，寺中有一個七級的龍吟塔。秋天，周佛海和同學們一起去龍吟寺秋遊時，信手在龍吟塔題詩一首：
登高把酒飲神龍，拔劍狂歌氣似虹。甘處中流攔巨浪，
恥居窈壑伴群峰。怒濤滾滾山河杳，落木蕭蕭宇宙空。
不盡沅江東逝水，古今淘盡幾英雄。3
這首詩充分表現了周佛海那種不甘窮居山野，默默一生的雄心不已的氣勢。
袁世凱死後，段祺瑞出組內閣。由於北洋軍閥的內部矛盾與爭鬥，內閣常常更動，一下某甲入閣，一下某乙入閣。周佛海說，他在看報之餘，居然也想著將來入閣。他還舉例說，當時他和同學把去文昌閣比做“入閣”，以此來說明當時的政治野心。
文昌閣位於沅陵城內鶴鳴山上，為古華太守與士人講學詠遊之地。閣為三層，高四丈八尺一寸。由於學校擴建，便將文昌閣併入學校，用作學生宿舍。周佛海說：“我因為常常想將來一定要入閣，替國家做事，所以和同學說起到文昌閣去，便說‘入閣’。比如課後要問同學你什麼時候到文昌閣去了，便說：‘你什麼時候入閣？’”4 這雖然只是一種戲言，但確實也是他真實內心的寫照。
1918年秋，周佛海考入東京第一高等學校，不久第一次世界大戰結束。1919年1月18日，美、英、法、意、日等戰勝國，在巴黎法國外交部凡爾賽大廳召集和平會議，討論德國善後等問題。中國也是戰勝國，也派了代表
