第22部分 (第2/4頁)
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可再聞。而舞姬也停住了她們的身軀,一個個面泛紅霞,輕汗薄衣,呼吸潮溼,目光迷離。
一曲就此終了。姚賈恍惚失魂,久久不能動彈。他知道,自己被感動了,被征服了。至於為什麼會這樣,他卻說不上來。也許是美吧,他想,音樂,舞蹈,美人,美酒,今夜的一切,都只和美有關。這讓他想立即大醉一場,然後趕緊將這一切遺忘。
無疑,對姚賈來說,這些感受,只是脆弱而廉價的瞬間情緒,他不能允許自己在其中沉溺。李斯和他素不相識,無端邀他赴宴,必定有所企圖。他必須清醒過來,讓自己回到現實。
5、藝術理論課
說起來,姚賈也是見多識廣之人,出入六國宮殿之時,國宴,國樂,國色,他都沒少領略過。那裡的佳人,比這裡的更美;那裡的舞蹈,比這裡的更華麗,那裡的音樂,更是這裡的所不能比,僅說樂器,就有鼙、鼓、鍾、磬、吹苓、管、壎、篪、鼗、椎、瑟等等,數十乃至上百人合奏,絕不會僅僅只用一把簡單的箏而已。可那時候,他是多麼的冷靜沉穩,永遠分得清輕重緩急,從不會象今天這樣迷失自己。
也許,是他變弱了。在趙國的慘痛失敗,是對他的沉重打擊。來到咸陽之後,嬴政的態度不明,又讓他失落不安。他的意志不再堅定,他的信心開始動搖。未來是吉是兇,他一無所知。更可怕的是,他甚至懶得去想,懶得去關心,他已經喪失了對未來的飢餓感。在這廷尉府裡,他整個人處在放鬆狀態,甚至是放棄狀態。
這可不是一個好現象。姚賈用力地甩甩頭,他必須讓自己重新堅強起來,他不能讓李斯看出自己內心的虛弱。是的,美色舞蹈,障眼而已,音樂,障耳而已,美酒,障口而已,芬香,障鼻而已。諸般種種,皆是虛幻無稽。就連缸中之腦,也可以輕易地製造出這一切。正如同時代的印度經卷《吠陀》和《普蘭納》所宣揚的那樣,他目前所感知的一切,都只是摩耶之幕。“這是摩耶,是欺騙之神的紗縵,矇蔽著凡人的眼睛而使他們看見這樣一個世界,既不能說它存在,也不能說它不存在;因為它像夢一樣,像沙粒上閃爍著的陽光一樣,行人從遠處看來還以為是水,像隨便拋在地上的繩子一樣,人們卻將它看作一條蛇。”而他姚賈,正在為這幕布遮掩,不辯真實。
姚賈內心交戰,李斯卻已笑著對他說道,“先生解舞蹈乎?”
姚賈搖搖頭,道,“不解。”
李斯又道,“先生解音律乎?”
姚賈道,“不解。”
李斯笑道,“方才我觀先生,甚為舞樂所動,必然心中有所感慨。今日之舞蹈和箏藝如何,還請先生品鑑。”
姚賈的藝術修養,基本等於零。他單知道好看好聽而已,其中的子醜寅卯,他是半點也說不上來。
看著姚賈發窘,李斯的表情多少有些享受。享受過後,李斯再道,“吾少也賤,故多能鄙事。於舞蹈音律也知曉一二,願為先生言之。”
看起來,李斯是想給姚賈上藝術理論課了。這樣的話題,對姚賈來說,實在有些無聊。姚賈痛恨理論,他只關注實際的存在。就像歌德筆下的梅非斯托曾感嘆過的那樣,“我親愛的朋友,生活的寶樹青蔥,?而一切理論都顯得朦朧。”
然而,儘管姚賈興致不高,最終還是決定客隨主便,聽李斯教授開講。否則又能如何?在這個陌生的國度,他還能找出別的事情可做嗎?
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6、意在言外(1)
李斯於是道,“精神錯亂者也能夠手舞足蹈,然而觀者不樂。猿猴也可以彈琴弄音,然而聽者不樂。何故也?”
姚賈不吭聲。他知道,如果自己接話,李斯就變成是在授課了。而他不接話,則李斯就顯得是在賣弄。他就是要讓李斯感覺到自己在賣弄。
賣弄就賣弄吧,李斯也不客氣,自己回答自己道,“欲曉其理,尚須正本清源。先生可知,樂和舞的由來?”
姚賈繼續沉默。賣弄,接著賣弄!
李斯耐性十足,道,“遠古之時,朱襄氏之治天下也,多風而陽氣蓄積,萬物散解,果實不成,因此士達制五絃瑟,以來陰氣,以定群生。音樂於是誕生。
後來,等到陶唐氏治天下之時,陰氣過盛,滯伏沉積,水道壅塞,民氣鬱閼而滯著,筋骨瑟縮不達,因此,陶唐氏建立舞蹈,以宣導之。這就是舞蹈的由來。
可以看到,最初的舞蹈,是為了對抗陰氣,散發陽氣。說句題外話,先生可能知道,燕國名將秦開有個孫子,年十二殺人,號