我帶安琪安東遊學世界

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”之義。古人說：“讀萬卷書，行萬里路”，實際上能將“讀萬卷書”和“行萬里路”結合起來的也只有遊學。自中國有私學和大眾教育以來，孔子就帶著眾弟子周遊列國，增進學識，開拓視野。這也是我們帶領孩子進行遊學的目的之一。

古今中外大量傑出人物的傳記，也清晰地記錄了許多傑出人物在青少年時代擁有過的遊學經歷。唐代大詩人李白年少時即走出蜀地，26歲“仗劍出國，辭親遠遊”，用3年時間“南穹蒼梧，東涉溟海”，16年漫遊大江南北。這些豐富多彩的遊歷生活和廣泛的社交活動造就了他自由傲岸的性格和雄奇豪放、瑰麗絢爛的詩風。

隨著知識和閱歷的增加，我還發現不論是孔子周遊列國、玄奘西天取經、容閎留學耶魯，還是耶穌各地傳教、諾貝爾遊歷俄美、達爾文環球考察，都從遊學當中獲得了巨大的人生收益。正是遊學四方的人生經歷，磨鍊了許多傑出人士的意志，開闊了他們的眼界，鍛鍊了他們適應環境的能力。從某種意義上說，遊學也助成了他們的輝煌人生。正如近代最早開眼看世界的大家之一嚴復所說：“大抵少年能以旅遊觀覽山水名勝為樂，乃極佳事。因此中不但怡神遣日，且能增進許多閱歷學問，激發多少志氣，更無論太史公文得江山之助者矣。”　。　想看書來

我帶安琪安東遊學世界　自序（2）

與東方人多在成年之後遊學不同的是，由於古代西方特殊的自然地理和人文環境，他們大都在少年時即開始遊學。亞里士多德11歲時即外出求學，一邊周遊各地，一邊學習，掌握了很多書本外的知識。一代樂聖莫扎特6歲時就隨父親和姐姐周遊歐洲，開始了長達十年的旅行演出。還有法國啟蒙思想家盧梭幼年喪母，從未進過學校，但很小卻走遍了全瑞士，併到過法國很多地方，並結識了狄德羅、伏爾泰、孔狄亞克等啟蒙思想家。近代美國前總統富蘭克林·羅斯福3歲時就隨父親到歐洲旅行，5歲到白宮晉見克利夫蘭總統。華爾街金融霸主摩根從少年時代就開始遊歷歐美，廣泛的閱歷練就了他銳利而堅定的商業眼光。正是廣泛的遊學，讓他們擁有了精湛的學識和遠大的胸懷。

遊學已成為一種潮流

其實，遊學在當今世界已成為一種新潮流。遊學教育既可以在寒暑假期間開展，成為正規教育的一種大眾化補充；也日漸進入世界各國的正統教育體系，例如馬來西亞至少聯合了31所英國高校開設在本國就讀2年、英國就讀1年的2＋1課程；歐盟在1987　年就設立了“伊拉斯謨”計劃，推動歐洲學生到國外學習3　個月到1年，到2004年為止，已有31　個歐洲國家、120　多萬名學生以及2　000個高校參加了該遊學計劃。

遊學在中國也開始成為一種潮流，並且地區的國際化程度越高、遊學生的平均年齡越小的趨勢。比如港、澳、臺地區往往將未成年的孩子送到英美讀中小學，內地留學生則更多是大學畢業後才出國讀書，其次也是高中畢業後已經成年去國外上大學。據《華聲報》報道的上海市教委國際交流處的留學調查報告，在上海市的出國留學生當中，20～24歲的留學生數量最多，佔；其次是15～19歲，為27％；25～29歲為，而15歲以下的所佔比例僅為。而香港特區政府統計處調查的結果則是，2005年全港約有74000名25歲以下的學生赴海外讀書。就年齡分佈而言，以16～20歲及21～25歲兩個組群為數最多，分別佔到42％。

為人父母伊始，藉著穿梭於香港、北京、加拿大及世界其他國家和地區的機會，我開始留心考察各地的教育現狀；並且凡有合適的機會，我都會與新朋舊友探討有關孩子教育的問題。

我始終在探尋和設計一條能幫助孩子成長的最佳路徑：能不能使他們能成為市場經濟時代和國際化時代所真正需要的人才，並且少走一些本不該走的彎路？能不能透過各種努力，在力所能及的條件下培養他們成年後自我設計和發展的能力，讓他們擁有一個健康快樂美好的的人生？

今天，我們已經生活在一個日益全球化的時代，現代交通和網際網路的便捷使人類相互依存的程度越來越高。生活在一個地球村，更需要我們加強與其他地區和國家的相互合作，更需要我們走出家門，去開拓我們的眼界和視野。而對於孩子的培養，不妨透過遊學，到外地，到外鄉，到外省，到外國去，而這些出遊開始得越早越好。。　最好的txt下載網

我帶安琪安東遊學世界　自序（3）

因此，每個家庭對自己的子女，都可以根據其自身的