如何讓你的孩子獲得最大的學習能力

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我推薦的一些提高孩子與生俱來學習型別的玩具都是製造商表明適合較高年齡段的玩具。根據我的經驗以及出於安全性方面的考慮，我發現孩子的學習優點使得他喜歡一些比較高階的玩具，這些玩具本來是為較大年齡段孩子設計的。

從嬰兒時期開始就應該為孩子挑選一些活動，挑選活動的目的是防止他們養成只玩一種適合其學習型別玩具的習慣。相反，父母和保姆可以為孩子準備一些負有挑戰性和刺激孩子所有學習領域的遊戲和活動，包括聆聽、觀察以及動手。因此，本書所推薦的活動從本質上來說應該儘可能地使用多種感官。也就是說，透過結合向孩子提供的刺激型別與孩子自己與生俱來的學習型別，就可以獲得多種學習型別。例如，在強化觀察型的聆聽能力方面，我最喜歡的一個專案就是讓孩子拿起觀察類的圖書，這可以使得孩子在獲得重要聽力鍛鍊的同時練習手眼協調能力。實際上，很多玩具和活動對於強化多種能力都非常有用處。舉個例子來說，費雪（Fisher　Price）公司的Corn　Popper（一種能發出類似爆米花聲音的玩具車）對於觀察型、聆聽型或者運動型學習者來說都非常具有吸引力。它不僅可以用來強化孩子已經擅長的能力，也能開發孩子薄弱的能力。需要記住的一點是，在選擇多種感官活動強化孩子的能力時，活動必須能夠調動孩子的強烈興趣。例如，如果目標是開發聆聽型學習者的觀察能力，則提供的活動必須讓孩子聽，因為這是他喜歡做的事情，並且同時應該提供給他一些視覺上非常有趣的東西。

注意，如果你認為某項活動現在還不足以獲得成功，或者對你的孩子沒有吸引力，不妨借鑑一下適合其他學習者的玩具或活動。然而，無論使用哪種方式，都必須具有創造性和靈活性，並且還得有耐心。你可能發現，現在孩子可能拒絕某些玩具和活動，但是兩個月之後就可能非常合適，就象你從其他媽媽那裡知道了一個不太管用的方法，但就是這種方法你的孩子或許就非常喜歡。然而，關鍵是在使孩子從玩耍中獲得重要能力的同時，必須讓孩子覺得有趣。

構建觀察型學習者的能力

透過卓有成效的開發和鍛鍊，觀察型學習者會形成出色的觀察能力（這種能力就是指記住所看到事物的能力）以及很好的手眼協調能力，所有這些都是一個孩子開始閱讀和寫字時所需要具備的東西。無論你孩子是哪種學習型別，你所提供的實踐活動都會強化或者鼓勵他的這種觀察能力。

當然，觀察型嬰兒從一出生開始就擁有上述能力，當父母有意關注他們所擅長的感官時，孩子會表現得特別歡喜。聆聽型嬰兒是一種社交型動物，他們更容易從感官上接受象天馬行空隨意自由的交談式的觀察型活動。同樣，運動型嬰兒將會對視覺更感興趣，因為這與他們對身體運動的喜愛息息相關。以下是一些觀點。

強化嬰兒現有的觀察能力

■　在孩子嬰兒床上方懸掛五顏六色的會動的小玩藝兒，商店裡買的或者在家裡製作的象彩色晾衣夾、紙板上畫的臉等，可以讓你隨時更換玩具。當然，這些玩具都不應該讓孩子夠到，並且在孩子能夠站立之前應當全部清除。

■　儘量滿足孩子經常進行眼神接觸的需要，迎接孩子的目光、注視他並且直至孩子將目光移向別處。

■　在出生之後的數週之內讓育嬰室的燈一直亮著，這樣孩子就可以在醒著的時候隨時到處看。如果燈光打擾了他使得他睡不著覺，嘗試一下夜光燈。

■　將孩子放置在所有東西的中央，這樣他就可以觀察熟悉的成員在日常生活中如何做事。

■　使用圖片，將孩子生活中非常重要的家庭成員製成圖片冊，包括父母、兄弟姐妹、祖父母以及保姆。將每個照片放置在一個塑膠薄膜中，並且與孩子一起經常看這些圖片。

■　與孩子一起在鏡子前待一段時間。做鬼臉、指著各種不同的對映物，與孩子在鏡子中的影像一起“玩耍”，並且一起放聲大笑。

■　給孩子提供一些顏色豐富的圓環，從最大號的到最小號的。

■　給孩子提供一些小人兒書，每一頁都需要有一個豐富多彩的插圖。

■　提供一套適合初學者玩的遊戲，如嬰兒愛因斯坦公司（Baby　Einstein）的“布質方塊”玩具。

■　提供一個解釋因果關係的教程，賽茜（Sassy）公司的“陶德與丁克活動中心”玩具為孩子提供了推、拉、旋轉、移動等多種可能。

■　透過天才寶寶（Genius