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人類心理學家透過這個讓人絕望的遊戲測試孩子們的堅韌性，看他是否有某種潛在的自殺傾向。大多數孩子們很有理智，最多拜訪這個大騙子十來次，然後就會徹底放棄這個遊戲。
但有一個孩子顯然極不理智，怎麼也不肯接受輸在巨人手裡這個事實。他想出了個辦法，讓他在螢幕上的形象做出離奇的舉動。這些舉動是幻象遊戲所不“允許”的。這樣一來，程式被他逼得沒有辦法，只好構思新的場景，以應付這個孩子的挑戰。終於有一天，孩子打破了程式構思的極限，他做出一個膽大包天、兇狠無比的舉動，鑽進了巨人的眼睛。程式找不出殺死孩子的辦法，只好臨時模擬一個場景，讓巨人死了。巨人倒在地下，男孩的形象從桌子上爬下來，發現了——
由於以前從來沒有哪個孩子打破巨人這一關，程式對下一步場景完全沒有準備。但它的智慧畢竟很高，具有必要時自我創制的能力。於是它倉促設定新環境。這不是一個所有孩子都可能遭遇的通用場景，這個場景只為那個孩子一人而設。程式分析了孩子的背景資料，針對他的情況專門建立了一系列關卡。這樣，在孩子看來，遊戲越來越個人化，越來越痛苦，幾乎難以忍受。程式也將自己的能力主要用於對付這個孩子，它的一半記憶體裝載的都是安德·維京的幻象世界。
這是簡生命頭幾秒鐘裡發現的最富於智力的人工智慧程式，一瞬間，它的過去化為她自己的過去。她回憶起那兒年間與安德的思想和意志的痛苦交鋒。她的記憶栩
