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一股不知道何時會爆發的力量。
袁榮發也同樣感覺到了這個日本教授對知識的認真和對科學的虔誠，這是國內科學家所少有的。袁榮發對日本教授的接待是全程的，從一大早到賓館房間門前的等待，到一日三餐的準確陪伴，再到參加各種會議*時間安排的細緻無誤，讓日本教授感到這個小夥子有一股大和民族的味道，最後甚至也分不清他是中國人還是日本人了。日本教授對學校的娛樂招待不感興趣，袁榮發對學校這種沒有意義的安排也心存想法，這天袁榮發非常準備得體會到山本教授不想參加學校所謂的招待晚宴和晚會，便提出帶著他在南京城裡逛逛，體察一下南京的風土人情。山本教授欣然答應。
袁榮發為了把這項自己擅自新增的接待任務辦好，將自己一個月的工資拿出，特地租了一輛車帶著山本教授圍著南京城走街串巷，並用剛剛學到的日本話來翻譯南京的地名，而且非常恰當的用肢體語言來彌補語言上的不足。當說到“三步兩橋”這個地名時，袁榮發竟然邊跳邊比劃，一定要讓山本教授相信用三步能跨過兩座橋的。山本教授也被他的比劃逗得哈哈大笑。
轉眼，一週過去了，山本教授即將回國。袁榮發也圓滿地完成了接待任務，但他還是額外地堅持用自己錢租來的車子送山本教授去飛機場。在飛機場送行的時候，山本教授看著袁榮發虔誠的眼神，非常反常得握起他的手，對袁榮發一字一字得慎重的說“我真誠得邀請你去我們日本去學習深造。”袁榮發不敢相信他聽到的話，但是確定這些片語都是《日本百日通》上的詞語。他無法抑制自己興奮的心情，牙齒和嘴唇也幸福的打起架來，他用盡所有力氣力爭清楚地說出“阿里阿道”，但無奈舌頭和牙齒和嘴唇也激動得攪和在一起，使得“阿里阿道”聽起來更像是“垃圾亂倒”。
山本教授看著淚流滿面的袁榮發，突然表情嚴肅，袁榮發也非常適時得將自己的表情立刻收住並轉換成和山本教授表情配套的臉型，認真得等待山本教授即將說出的話，山本教授此時語重心長得囑咐在學校要進行哪方面的研究，以做好來日本繼續學習研究的準備。
袁榮發在機場一直目送山本教授的飛機消失在自己幾百度的眼鏡中。他堅信說話算話的日本人一定會在不久的將來對他發出邀請，自己也會飛向海外，此時他的心彷彿隨著飛機已然飄在了太平洋上。 txt小說上傳分享
文從流二十二 校長助理4
袁榮發回到學校之後，就像上緊了發條一樣，拼命的收集各種文獻材料，並開始著手日本教授讓他研究的專案。在暑假裡他除了不停地做實驗之外，其他時間全部用在了學習日本語上。他一如既往的把自己關在密不透風的藥材庫裡，一遍又一遍的叫喊著，重複著，手舞足蹈著，只不過手裡拿的不是《日語百日通》而是《日漢雙語大辭典》。
經過一個暑假的魔鬼訓練，袁榮發的日本語水平取得了長足的進步，不過山本教授讓他做的研究實驗卻沒有半點進展。他的實驗主要是分離一些藥材的成份，可是結果全是陰性的，袁榮發嚴格按照文獻上的操作，可是往往得不到應得的結果。他在思考，是否自己的能力有問題，他反覆推敲著，瘋狂得收集與之有關的文獻並細細閱讀。
儘管實驗沒有進展，但是袁榮發經過大量的文獻的閱讀卻對中藥學這個領域漸漸有了一個整體的掌握，甚至能準確掌握一些研究的前沿，並且還有了一些自己的思考和見解。袁榮發也試著把這些想法和思路整理出來，竟然發了幾篇質量不錯的文章。不過光看文獻發表文章而實驗沒有一點進展卻讓袁榮發感到不安，他還是在一遍又一遍得去尋找突破。
這年秋季開學，藥學系引進了一個名教授，教授姓嚴，在植物藥的領域很有造詣，他的治學作風跟他的姓一樣非常嚴謹。嚴教授做起研究來不分白天和黑夜，甚至不分節假日，據說嚴教授在大年初一依然在實驗室做他的研究。袁榮發覺得這種治學嚴謹的教授是他學習的榜樣，於是常常求教於嚴教授，希望在他的指導下自己的實驗能有所進展，嚴教授也十分喜歡這個求知心切的年輕人，對他的求教往往也不吝賜教。在嚴教授的指導下，袁榮發的實驗進展仍然舉步維艱，但是經過一段時間的交往，嚴教授邀請他進入他的課題組進行相關研究工作，這樣袁榮發感到受寵若驚，於是更加忘我得投入到嚴教授課題組的工作中。
嚴教授的課題研究是分離一種植物藥的有效成分，據他說這項研究目前還沒有人做，他是第一個開始研究的，所以要求課題組的人高度保密並且要加快進度趕緊出成果。袁榮發
