小秋提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
在訪問團裡有一位日本山本教授，這位山本教授不僅對中醫十分鐘愛，更對生長在中國的種種中藥材情有獨鍾，他研究的領域是藥用植物有效成分的分離與精緻，山本教授一直夢想能把中國的這些藥材移植到日本的本土。鑑於山本教授的研究專業和愛好，學校就把接待日本教授的任務交給了袁容發所在的中藥學系。
這是中藥學系建系以來第一次接待日本客人，黃老主任自然就成為學校接待領導小組的成員，具體的職務是校接待領導小組日本事務接待分組組長。黃老主任對於這個職務倒是很滿意不過對接待的任務是由心的不愉快。黃老主任是地地道道的南京人，也就是說在南京大屠殺之前他家的祖輩就在南京定居，在日本人屠城的時候，他的奶奶為了保護他年幼的父親慘死在日本人屠刀下。對於日本人，黃老主任有說不出來的憤恨，知道現在他仍然對日本人不分類地統一稱之為“鬼子”，如果在“鬼子”之前加形容詞的話，他會連續不斷地一口氣說出十幾個足以表達怨恨，憤怒，不屑的詞語。
這個山本教授自然也成了黃主任口中的“鬼子”，黃老主任也在尋思著怎麼樣去接待這個“教授鬼子”，如果接待得太好了，用南京話說“自己的心理實在抹不直”，如果怠慢了這個“鬼子教授”，學校那邊肯定不好交待。
尋思了大半天，黃老主任想到了袁榮發，他認為這個“生葫蘆頭”袁榮發是接待“小鬼子”的最佳人選。首先，袁榮發剛工作幾年，對專業的知識也沒有什麼太多的造詣，小鬼子也不會從他那弄走什麼核心的東西。其次，袁榮發顯然初出茅廬，對一些人際關係的把握和技巧不是很熟練，這樣就不會對“小鬼子”照顧得不太周到。第三，袁榮發最近性格顯得有些古怪，如果“小鬼子”有什麼不敬的地方很可能激怒他，這小子說不定會揚一下中國的國威。想到這第三點，黃主任捻著鬍子笑出聲來，心想即使這小子真冒犯了小鬼子，責任只能他自己承擔，哈哈，那時自己既能解了氣還能對袁榮發一頓鞭撻和教育。
第二天，黃老主任把袁榮發喊道自己的辦公室。向他鄭重而神聖地交待了這個光榮的接待任務，袁榮發聽完老主任的任務交待後，突然感覺到自己體內的血液都在逆著迴圈的道路一個勁地往上湧，把所有的營養和氧分送入大腦。血向上湧有兩種可能，第一種可能導致腦溢血，第二種則會讓你的思緒變得更加敏捷。袁榮發顯然是第二種，此時他感到血液好像也從眼睛裡溢位，他趕緊用手去擦，才發現擦去的是透明的眼淚。黃老主任看到面前的小夥子激動得就像一個快被蒸汽蒸爆了的包子，於是非常老練的用一些國家政策，外事原則，具體注意事項從宏觀中觀微觀的層次一一解剖分析來給包子降溫。袁榮發此時像一個剛學漢語拼音的孩子恨不得跟著老主任一字一字的複述。最後老主任用毛澤東對待國民黨反動派的一句話提綱挈領得總結了對待這個“小鬼子”的總體把握，讓袁榮發銘記六個字“有理，有力，有節”。袁榮發恨不得讓老主任把這六個字刻在他的身上。最後袁榮發一個字一個字從嘴裡蹦出了一句話“請主任放心，我保證完成任務”
離訪問團到來還有一個禮拜，袁榮發非常虔誠得把自己關在辦公室旁邊的藥材庫裡，抱著一本《日語速成百日通》歇斯底里得學著。同事們隔著門看著袁榮發在七月的南京一個沒有風扇沒有空調沒有窗戶的藥材庫裡穿著溼透的背心一遍又一遍得“瓦大喜哇”“我哈一哦”得叫喊著，都在擔心是否他能堅持到那位日本教授的到來。 txt小說上傳分享
文從流二十一 校長助理3
袁榮發用七天學通了《日語百日通》，而且通的讓那位日本的山本教授在和他交流之後毅然決定棄用學校安排的翻譯。這一舉動讓學校領導對袁榮發另眼相看，都誇黃老主任會選人，黃老主任卻是一頭霧水，不知道這小子什麼時候能說的小鬼子那一段“唧裡哇啦”。
袁榮發不僅通了日本語，在一遍又一遍得叫喊著“瓦大喜哇”的過程中，他好像從日本話的語音語調中也悟出了日本的風土人情、處事原則、禮儀舉止，這種意會的感覺正是山本教授放棄使用翻譯的原因所在。在日本人看來禮儀舉止的到位比語言表達的生動更重要。山本教授是來參觀的而不是參聽的，他此次來的目的就是要探究中國對植物藥研究的深度和現狀。
山本教授對袁榮發很有好感，不單單是因為他在每次對話完畢後都象徵性得身體前傾以示說話結束，更重要的是在他的眼神中山本教授更感覺到一種虔誠的慾望存在，心理隱隱感覺到這個小夥子心理憋著一股力量，
