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自做的事，肯定是天衣無縫的。她遠遠地看了看氣象大樓的大鐘，已經近八點了，離演出只有一個半小時。班上的同學住得比較分散，大致在三個地段裡，每個地段離學校大約是十來分鐘路程，不算很遠，但要走遍這三個地段，就不是一二十分鐘的事了。點點開始行動，匆匆徒步，一邊還規劃著怎麼走才最省時間。成老師提醒過，要注意效率，找到一條最經濟省時的路。可是點點沒放在心上，以為時間不是問題，她甚至把這張聯絡網只看作好玩。可是現在，她知道了效率的重要。
一小時之後，點點完成自己交給自己的任務，直接去了學校。
操場裡已經聚集了不少同學，大多是點點班級的。大家很少有在空曠的操場裡恣意嬉戲的時候，你追我趕，玩得很開心。點點沒去操場，走進小花園往翹翹板上坐下，遠遠地看著同學們。不一會，她看到成老師急匆匆趕來，看到同學向成老師圍攏，看到成老師在詢問著什麼，看到他們說說笑笑。點點沒有過去，她一向不愛熱鬧，也不愛往老師跟前湊，況且，這會兒她很累，只想靜靜地坐一會。直到成老師向她招手，她才站起來往操場走。
成老師顯然已經從同學們那裡知道了事情的原委，沒問點點什麼，只是說：差不多到齊了，我們整隊出發吧。
隊伍很快集合了。應到五十四人， 實到四十九人。
成老師很滿意這個數字，高興地發出命令：出發。
五（1）班的隊伍出發之後，操場裡學生立馬寥寥無幾，田老師和其他一些班主任還在焦急地等著他們的學生，尚不知道可能等來多少學生。成老師不無得意，問點點：你怎麼知道票上的時間不對了？
點點：我看報了。
成老師：你起得真早。
點點笑笑。
成老師：我看報的時候，已經八點多了。星期天，就想睡懶覺。
走在第一排的許平很好奇，問：老師也睡懶覺啊。
成老師：老師也是人，也有愛好、也有壞習慣。
說著，他呵呵笑了起來。此時，他的心情很好。只要不上課、不嚴肅，成老師就會和學生聊天，很平和，很真誠，就像弄堂裡的大哥哥。
成老師又問點點：你就不怕犯錯麼，萬一讓同學白跑了呢。
點點：不會。我已經到劇場問過了。
還有三個同學已經等在劇院門口。五（1）班的五十二個同學進劇場找到各自的座位坐下，舞臺上絳紅的幕布正好徐徐拉開。
這時，點點才想起，這是多麼好的一個報復成老師的機會。就在幾天前，那麼多的戲票，他就是不給自己，還不理解自己的心情。當時，點點真想有機會報復成老師，讓他也生氣、失望、鬱悶、哭笑不得。不過，只是想想而已。如果事情再發生一次，點點仍會像現在這麼做。她喜歡老師、同學，不想讓他們生氣、失望、鬱悶、哭笑不得。
堯堯者易折
點點和小夥伴們趕到區少年宮，正遇到降國旗，一隻腳幾乎還在宮外，立即站定，立正，面對著緩緩下降的國旗行隊禮。這時，他們注意到有一批外賓，在幾個少先隊員的陪伴下，穿過大草坪，去另一幢樓。
怎麼能這樣！他們想。開會的時候，便很正式地提了意見，說，降國旗的時候，少先隊員不該行走，應該立正敬禮。有的建議，外賓在時，不該降國旗，要讓五星紅旗高高飄揚。在市少年宮的時候，這些孩子永遠看到五星紅旗飄揚著。有時外賓到得很晚，暮色已經蒼茫，但國旗仍未降下。
區少年宮的宮主任有些尷尬，客氣地說：謝謝各位同學。我們會考慮你們的意見的。
點點心裡想，什麼叫“考慮你們的意見”，好像我們在小題大做似的。但是她沒說，場面已經夠熱鬧的。
這本來是一次很輕鬆愉快的見面會。最近外賓明顯少了，市少年宮的接待任務少了許多。有時一整個星期天，宮內見不到一兩個外賓。少年宮就把點點他們這些住得遠的小接待員退回區裡，希望他們回到區裡發揮作用。區少年宮當然很歡迎這批成熟老練的接待員，不料，歡迎會的客套話還一句未講，卻先遭遇這一通意見。這些孩子未免太老練，不，簡直是驕傲。宮主任暗自抱怨，表面上卻一直微笑地聆聽著，等會議室安靜下來，他簡短地致了歡迎詞，並很快佈置了任務。下週就有一批黑人朋友來，這項任務非這些孩子莫屬了。區少年宮原來的接待員們見不多識不廣，看到黑人外賓會害怕，不敢上前接待，更別說挽著手陪同參觀。甚至還有過一個膽小的人被高馬大
