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觀察、理解、交流、沉澱、篩選），一個人終究會發現圖書館的好處，當然，在一個圖書館體系從未真正有效建立的國度，網際網路幾乎成了最後的救命稻草。從這個意義上，搜尋引擎就是網際網路價值的最終極體現（不得不插一句，從這個意義上看，有些搜尋引擎的搜尋結果被商業收入所左右的做法多麼令人憎恨）。當我看到很多本科畢業生甚至研究生不善用圖書館資源、不會用搜尋引擎、而僅僅因此就無法找到實際上唾手可得的有效資訊的時候，無法不感到悲哀。
寫作能力在自學能力中佔據著重要的地位。
我在這裡所提到的寫作能力不是寫小說的能力，不是寫詩歌的能力，不是寫劇本的能力，不是寫散文的能力，我說的只是寫作能力中的最基本的一種：寫出簡捷、有效、樸素、準確、具體的說明性說理性文章的能力。我們的教育，把語文和文學過分緊密聯絡起來，乃至於忘了文字本身最重要的意義是什麼。文學只是文字應用的眾多領域中的一個而已，甚至都不見得是最重要的領域。也許很多人是不願意接受的，但這可能是事實：我們的文化中，如果真的少了一本《紅樓夢》或者《西遊記》，實際上並不影響今天我們出差坐飛機，查資料用網際網路，感冒了吃黑加白，累了渴了喝紅牛。日本人沒有著名作家渡邊淳一、大江健三郎也一樣最終可以有sony這種超級企業；美國人沒有梭羅和海明威，一樣可以打贏第二次世界大戰成為超級大國；英語今天主宰全球的原因實際上並不是因為他們有莎士比亞、培根、狄更斯和柯南道爾。我們的語文教育忘記了教會學生如何用“簡捷、有效、樸素、準確、具體”的文字記錄自己的知識和經驗以便透過共享獲得更多的知識和經驗……更不用說“生動”了。所以，中國人沒有做出linux，做不出wikipedia，寫出來的blog大多是無病呻吟的心情日記而已。請注意，在這裡，我並沒有任何用意去鼓吹“文學無用”。我只是說，1） 從人類整體發展情況來看，除了“文學”之外，文字還有更多其他的責任……傳遞資訊，積累經驗，共享知識等等；2） 對大多數普通人來說，後者可能更重要一些。
實踐能力是自學能力最終能夠轉化為真正價值的根本。
曾在某本書上看到一句非常令人震動的描述：“很多人正是因為沒有目標才不停地‘學習’”。很多人都慨嘆，工作之後才知道什麼真正有用，可是“書到用時方恨少”。如果，一個人不是很懶惰的話，那什麼時候開始學都不晚啊！知道自己需要的是什麼，真正的學習才開始。比如說英語這事兒，很多人天天在學卻從來不用。背單詞堅決不造句，卻去練習什麼詞根詞綴記憶法或者聯想式記憶法。背了那麼多單詞，卻從來不去讀英文文件，從來不寫英文文章，當然，偶爾還是說說英語的，但僅限於“hello； how are you； I’m fine， and you？”之類的。其實， 2000基礎詞彙基本掌握、基本語法規則大致瞭解之後，就應該去用英文了。比如，看本專業的英文原版材料就是很好的“使用英文”的機會。有不認識的詞，查字典麼；每個單詞都認識，但整句話就是看不懂，查查語法書麼；如果還是搞不明白（其實這種機率並不是很高，甚至極小），那就問問老師麼。可是，我所見到的絕大多數學生沒有進步本質上只是因為懶惰，他們在第一步就已經放棄實踐了……我經常遇到問老師“這個單詞是什麼意思”的學生，這樣的學生，連字典都不願意查（別告訴我查不到，今天的辭典種類很多，另外還有網際網路，查不到的機率實在小之又小），更別說去查語法書了。實際上，有的時候我甚至覺得我能在新東方做英語老師僅僅是因為我會查字典、翻語法書，然後再加上一個搞不清楚決不罷休的心態而已。可是為什麼有那麼多的人連這種最基本的實踐都不願意做呢？
如果真的看懂了這篇文章，那你就應該認真想一下自學能力了……而自學能力的打造就是從你認真對待它開始，它就像你的戀人一樣，你對它好，它才對你好。完全靠自己學一樣東西吧，管它是什麼。並且一定要學好，學到比相當數量的人都好，如果你真的做到這個地步，那，你不僅已經是一個完整的人，還是一個相當優秀的人……哈，你可以對你自己說“你太有才了！”我個人的建議是去自學一門計算機程式語言。因為，關於計算機程式語言的文件，網際網路上有最廣泛最全面資源。並且，優秀的資源往往是英文文件，所以，順帶還練習了英文閱讀理解能力……想想吧，肯定不僅僅是一舉兩得。
永遠保持開放的心態
