從臺灣流浪到大西北

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“反右”鬥爭中的戲劇性色彩。

在1957年秋季學期裡，學校裡的事務是異常的繁忙，老師一面教書，一面還要投入反右鬥爭中去。學生們除了上課學習，有時在下午或者晚上還要去參加批鬥“右派”的大會。

在特定的歷史變革時期，當時是黨和組織上考驗一個人的政治覺悟和階級立場的關鍵時刻，你是跟黨走，還是滑向資產階級的“右派”泥潭？形勢逼人，何去何從由你自己選擇。

人們由愕然到正視現實。一些人根據自己的家庭成份、個人出身、歷史背景、利害關係、權衡利弊，各自抱著不同的動機、不同的目的，相繼投入到這個運動中去。

當時的“反右”鬥爭，不僅在老師中進行的異常激烈，如火如荼。就是在明文規定不開展“反右”的中學生中，有的為了進步、為了表現，當批鬥有“右派”言論的老師時，他們竟然能做到寧“左”勿“右”，花樣翻新，極個別的學生甚至超過了激進的老師，大有“青出於藍而勝於藍”的效果……

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第十四章　中學時代　險象迭生（二）

第二節

經過六、七兩個月的反“右”鬥爭，學校首戰告捷，成績突出。從全校的教師隊伍中挖出了六、七個資產階級“右派”，再加上由上海送來的兩名大學生“右派”，其比率佔全校教師的百分之十幾。

“右派”是什麼？“右派”是毒草，是壞蛋，是反革命，既然是毒草就必須堅決地把它除掉——這是一個從鄉下調到學校不會上課，只會開會的團委書記大會上宣佈的。

學校下半年的任務是加大批判，剷除毒草，肅清流毒，進一步鞏固無產階級教育陣地。當時是空氣緊張，形勢逼人，校園內每週都要對“右派”分子進行輪流批鬥，直至他們繳械投降，徹底認罪，重新做人。否則就是自絕於人民，死路一條。

在此期間，學校老師中出現了一些積極分子。有的老師剛從師範學校畢業，比較年輕，主動靠攏組織，迫切要求進步，要在反右的鬥爭中充分表現，有所作為，有所建樹。尤其是有的出身於地主剝削階級家庭成分不好的老師，為了躲避“城門失火，殃及池魚”，他們就拼命地衝到運動的前列，在政治上多多的表現，死命地去揭發、檢舉、批鬥“右派”，把火燒向別人，以保自己不被打成“右派”。其中當時表現得最露骨，最像“左”派的還數後來成為高中語文老師的顏“禿頂”（學生們送給他的綽號）。他個子不高長一箇中年禿頂發亮的腦門，兩顆不大的眼珠卻能發出閃閃狡黠的目光，在運動中他表現積極，靠近組織，隔三叉五的去向上級彙報，討好領導，詆譭同事，中傷他人，專愛做些損人利己的事情。

當時，學校的批鬥大會經常放在被改作學生飯堂的大殿裡。這是一座高大的孔廟殿堂，裡面空當而又陰森，利用此處批鬥“右派”是個再好不過的地方。口號聲，不斷地在大殿裡迴響，不僅助長了師生的批判聲勢，同時也加大了無產階級專政的威懾力量，甚至還可以使被批鬥者膽戰心驚，失魂落魄，如陷重圍。

當年，學校的“右派”多是在這裡被批判的。

尤其在批鬥一位姓祁的歷史老師時，因他出身於剝削階級家庭，而且他在學生中又曾講過：“解放前，他姐姐出嫁陪送的嫁妝中，有一把美國製造的梳子，用了多年至今還烏黑髮亮，堅固如新。”這種宣揚美帝，崇洋媚外的言論，在那突出政治“東風壓倒西風”的年代裡，是非常反動的，絕對不能允許的。因而激起了師生們的極大憤怒，進行了大批特批，有的上去壓低了他的腦袋，有的上前厲聲地訓斥，鬥得他手足無措，狼狽不堪。

此時，我們的“禿頂”顏老師鬥興正濃，趁機發言，他站出來用自身說教對祁老師進行了淋漓盡致的批判——他先表白自已出身於地主家庭，但現在已深刻地認識到剝削階級的罪惡，並表示悔恨和恥辱。他聲淚俱下的表明要向黨交心，在這場反右鬥爭中與他的地主家庭決裂，無情地揭露檢舉“右派”分子的反黨罪行，與廣大師生一道發揚革命的大無畏精神，奪取反右鬥爭的最後勝利。“禿頂”顏一番精彩絕倫的表演，博得一陣喝彩！

在此期間，他還分別參加對採用漫畫形式攻擊農村合作社不關心婦女，讓孕婦下地幹活的美術老師牛清洲和大學生“右派”楊嘉桂、唐思成等人進行了多次的批鬥。

當時，一旦被打成“右派”瞬間就上升為敵我矛盾，由人民老師變成了階級敵人，喪失了老師做人的尊嚴，並被剝奪了給學生上課的權利。“右派”