地主婆的紅火日子-- 宋初雲

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合規矩吧？常言道‘女子無才便是德’……”

楊大郎和魚兒才沒說一會兒話，就把書上那些條條框框的規矩又搬了出來，這讓魚兒和楊四郎聽了忍不住暗地裡直翻白眼，楊四郎更是直截了當的提出了抗議：“大哥若是不想教阿妹識字，由我來教便是，不要再搬出一大堆大道理來了，不就是識個字嗎？至於說得這般嚴重嗎？”

楊大郎聞言一見正色的糾正楊四郎的“錯誤”觀念：“四弟你說這話可就不對了，這待嫁的小娘子學習女紅、廚藝等才算是正經事兒，字少認幾個倒是無妨，我不是不讓魚兒讀書識字，而是不想她本末倒置……”

楊大郎一板一眼的訓完楊四郎後，還不忘補了句：“四弟，你不可偷偷的教阿妹讀書識字，待我稟過阿爹、阿母再做決定。”

楊大郎說完這話便真的立馬去尋楊大柱夫婦，而魚兒不禁有些目瞪口呆的看著楊大郎的背影，這楊大郎到底還是不是自小在農家小戶里長大的孩子？怎麼一讀多了書，不但說話變得文縐縐的、還講究起這麼多規矩來？！

其實魚兒倒是冤枉了楊大郎，他這樣的觀念和做法、在北宋人眼裡乃是再正常不過了，畢竟那個時代真的十分推崇“女子無才便是德”這個觀念，且世人更看中的是女子管家的本事和女紅、廚藝等方面手藝的好壞。

哪怕是富貴人家的女子，更多的都是學習琴棋書畫，詩書倒是隻略微讀了一些、並不會重點培養。所以只能說這楊大郎太一板一眼、死守規矩了。

………

最近覺得沒先前那麼有感覺和靈感了，若是寫的不好請大家多多包涵，大概是小云正處於調整期~

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第三十四章 讀書識字

這楊大郎去了楊大柱夫婦面前、自然是再嘮叨了一遍大道理，楊大柱也認為魚兒先學女紅比較好，而劉氏則壓根就不想逼魚兒這麼早學這些物事，再說這農家小戶的小娘子也實在沒飽讀詩書的必要……所以最終楊大柱夫婦二人都沒有多說，十分隨意的應了楊大郎請求不要讓魚兒本末倒置的提議。

魚兒知道了後自然是小小的鬱悶了一把，也知道以其去改變楊大柱夫婦那“農家小戶的小娘子沒飽讀詩書的必要”的觀念，還不如去改變楊大郎的觀念，畢竟楊大郎還是贊成魚兒讀書識字的，只是不願她本末倒置先讀書識字而已。

所以魚兒很快就重新燃起了“鬥志”———魚兒不信自己真不能把楊大郎給說服！若是連這麼一個小事，魚兒都說服不了楊大郎，那還提什麼時時提點、潛移默化的改變楊大郎迂腐的性子？

於是魚兒開始耍起了小心思，每每楊大郎放學歸來魚兒邊緊緊的跟在他屁股後面，楊大郎複習功課，魚兒便趴在一旁、撐著小腦袋瓜全神貫注的看他複習，且魚兒還打定主意只看不說、一點吵楊大郎的意思都沒有。

也正是魚兒只乖乖的呆在一旁看，讓楊大郎不好把她趕走，只能在魚兒的注視下、渾身不舒服的做自己的事兒……可魚兒這樣眼巴巴的看著楊大郎，他怎麼能專心致志的複習功課呢？

於是幾天後，楊大郎終於“繳械投降”了，當某一天魚兒依舊趴在桌上、全神貫注的看著他寫字時，他終於忍不住開口問道：“阿妹，你天天跟在大哥身邊也不去別處玩，難道你就真的這麼想讀書識字？”

楊大郎一問、魚兒立馬使勁的點頭，並帶著崇拜的神情、拿好聽哄楊大郎開心：“魚兒覺得大哥的字寫得好漂亮，魚兒也想寫，大哥你就教魚兒好不好？”

魚兒的要求讓楊大郎十分為難，搖頭說道：“阿妹你怎就不聽大哥的話呢？你若真想學，就跟著阿母學針線活去吧！等你再大些，大哥再教你寫自個兒的名字……這樣可好？”

“不嘛！魚兒現在就想學，魚兒知道大哥最疼魚兒了，您就答應了魚兒嘛！”

魚兒先是使出渾身解數衝著楊大郎撒了一番嬌，隨後不等他再推脫就振振有詞的說道：“大哥不讓魚兒讀書識字，乃是怕魚兒耽誤了學女紅的功夫，可若是魚兒不能先把耐性磨練好，那隻會花更多、更長的功夫去學女紅……”

“指不定到最後還學不好呢！倒不如在跟著阿母學女紅前，先認幾個字兒、再寫寫大字，把性子練穩了今後才能仔細的把阿母教的活計記在心裡，這樣一來不就能事半功倍了嗎？指不定到頭來還能學得比較快呢！”

魚兒一張小嘴兒、就伶俐的說了一大堆話兒，這些話兒很快就把楊大