丟腳踏車的人

第3部分 (第2/4頁)

愈發感覺一般人的悲哀。如今，這悲哀的思緒滾滾向前，一刻不停——找工作、找車子、找工作、找車子、找工作、找車子。最後不知是妥協還是追求共贏、雙贏——打算邊找工作邊找車子，就像許多人說的邊求學、邊戀愛。年輕人的多彩生活就是那樣。對自己決定或多或少感到不安或尷尬的李曉想起了清晨的氣味，今早他不僅有幸看到晨光，也同樣幸運的聞到了這個城市早上的味道——清淡，甚至還有豆漿的香味。出門的時候他充滿信心與希望。希望的維持時間，理論上3小時，實際上只有半個小時，在去公交車站的途中，在公交車上的片刻。李曉心情不錯。

人流都般隨著時間進了寫字樓，大概生物鐘也有迎合。今天早晨的清涼早被逼到無人的角落，現在只有慘兮兮的太陽無聊的暴曬李曉，在大街上漫無目的的行走。他甚至有點冷眼旁觀的味道。偶然路過一個車棚，裡面一排排擺滿了腳踏車，過堂風也從裡面呼呼的吹出來。車子可能在裡面，而且車棚的清涼和李曉對車子出現在自己面前所抱有的莫大希望相映成趣，“我該進去”，外面的驕陽相比將要來到的清涼不值一提。怎麼進去？不是會有守門人麼？他驕傲筆挺的搬來一把摺疊椅，展開，把自己也展開，放在上面，孤卓睨視過往的物體，包括人，有時露出不肖的神情，將額頭翻轉，然後仰高，微擰一下眉毛。加強自己凝重的態度。“我要把那些冒牌貨統統糾出來，他們是冒牌貨，甚至更糟。”最讓人難為情的是他的上級，李曉從未見過，也從不能見到的上級指示他那樣做。如今，他穿著不知是西服還是工作服的外套，控制著不遠處若干手下，巡視自己的疆域——包括門的一線和從門裡透出的陰暗或是亮光所掃射的扇形範圍。門之後，車棚之內，不知是否屬他管轄。李曉正為此膽戰心驚。首善之區會從一個車棚蔓延，那裡沒有盜賊出沒，杜絕了一項罪惡，所以成了示範單位。在任何時候都要防微杜漸，隔離就是不錯的做法。所以保衛，成了一項重要的工作內容，不能懷疑的是這為需要就業機會的社會、社團提供了更加多的希望乃至選擇。將他們招募進去，結成方陣，原本嗷嗷的草民，竟然抖擻起來，呼聲徹響操場。就像某個土匪起家的軍閥，也拉起一支隊伍，橫行在人頭攢動的大街上。一邊是亂糟糟的人群，對面是齊整的軍陣，*是註定的結局。用職業化的組織控制非職業化的群體？老天！這不是諸侯紛爭，現在我們需要的是理性和*，所有的事都有跡可尋，所有的笑話都像詩一樣有固定的格式和韻腳，不押韻嗎？沒有音樂感嗎？難以朗朗上口嗎？李曉想起一出話劇：

——下面是一首猛詩，由著名二半吊子文人李曉創作並朗誦：

落櫻紛紛是雨聲，素朵瓣瓣染春泥。闕城雖無雨打蕉，陣風陣雨竟落花。

那天我逃到樓下，不知是要欣賞雨景，還是要被風吹。風停沒停我不知道，之前他捲來的沙塵我還記憶猶新。古人管進入正殿叫升殿，所以古書上有這段記載“。。。升殿，以皂繒為兗衣，擊戰鼓數百以代金石之樂，改元金統，國號大齊。。。”我的腦袋難以觀想某時的盛況，只看到地下佈滿了許多白色花瓣，對面有兩個不良女初中生不知在為何高興。土並沒有想象中的飛揚起來，還有些涼風。。。

觀眾們竊竊私語：我們知道這是一部荒誕劇，所以本就沒打算鼓掌，好讓他們知道，難道只有他們才配得上荒誕嗎？我們不屑於無聊，因為那樣很荒誕，不如聊聊天，我們的單位有很好的福利政策，所以我們穿了正裝來到街頭。孩子們背過大人，私下交流：這可真是個悲劇的時代，懵懂、渴望純潔的我們往往要忍受這樣的二半吊子文人，一詩四句，一韻不押。無論如何我們還要懷著鼓掌的慾望或是企圖看他。僅僅因為他自稱很荒誕。小孩甲：你看你爸爸滿臉激動。小孩乙：我打算向他學習。小孩丙：下雨了。我也有一首詩，一定要比他的還過分！小孩乙：那叫荒誕！不叫過分。小孩丙：

水簾線瓦片，聲聲震窗稜。本喜此清水，哪知濁世間。濁者本自濁，清者亦堪清。捫心尋己意，但願無反覆。

誰在喧鬧！一束手電筒的光照過來“呼”孩子們驚呼著像小麻雀一樣飛走了，留下一串銀鈴樣的笑聲。

話劇完了，李曉不知某時某地才能再看到這樣的話劇，像笑話一樣的看，自己的笑話。封建割據的遺族當然不理會這乏味的幽默，繼續維持信仰，做大事，做實事——他們紛紛出現在角落，廣場，街道，拐角，樓下。穿著不同款式的制服，打出許多有新意或造成重大影響的手勢，滿足某些情況出現新增必要的動作。一點也不在意剛剛被雨