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他完全不知道他做這些事的意義，他只知道，在這廣闊無垠的禁宮之中，每一寸空間都充滿著看不見摸不著的“規矩”。在哪位太妃前應該說哪些話，在哪個儀式上應該穿哪套衣服，下跪時先跪哪條腿，跪下後龍袍的前擺放在哪裡，磕頭的次數、深度、跪或立的間隔，都有詳盡的規定。稍有錯誤，就會遭到批評和訓斥。
對於自己的親姨、伯母和養母，小載湉怎麼也親近不起來。雖然這個“親爸爸”不放過任何一個機會對他表示關愛。可是不知道為什麼，他在太后身邊，卻從來感覺不到一個兒子在母親面前應該感覺到的安然自在。在小載湉的心裡，母親應該是柔軟的，溫暖的，包容一切的。可是在他的感覺裡，這個“親爸爸”更像一個男人。她說話從來都說一不二，在她面前所有的人都必須絕對服從。她像一個寒光四射的巨大光球，籠罩著宮中的一切，光芒如同麥芒一樣砭人肌骨。他從心底裡懼怕這個鋼鐵一樣的女人，只要她看他一眼，載湉就感覺渾身冰涼。
從進宮的第一天起，他總是處於太后的糾正和訓斥之中。精明強幹的太后在教育上卻是一個失敗者。對親生兒子同治，她任母愛氾濫，過分嬌縱。而對繼子光緒，她卻矯枉過正。在為小皇帝挑選太監時，葉赫那拉特意指出：“所有左右近侍，止宜老成質樸數人，凡年少輕佻者，概不準其服役。”這個以權力為生命的女人首先要做到的，是對養子的絕對控制。從進宮的那天起，那些面容呆板的老太監，“像灌輸軍事知識一樣”天天教育他：“他應該永遠承認太后是他的母親，除掉這個母親之外，便沒有旁的母親了。”（德齡《瀛臺泣血記》）除此之外，太后也不放過任何一個機會，來樹立自己的絕對權威，培養小皇帝的絕對服從。按照太后的要求，小皇帝“每日必至太后請安，不命之起，不敢起，少不如意，罰令長跪”（古靈後人《清外史》）。在平時，“孝欽後乘輿出，德宗亦必隨扈，炎風烈日，迅雷甚雨，不敢乞休”（徐珂《清稗類鈔》）。太后每頓賜給他的飯菜量都很大，即使他已經吃飽，也不得不一口口吃得乾乾淨淨。因為那不是普通的食物，那是太后的天恩和意志。
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光緒：被“帝王教育”敗壞的人（4）
為了讓小皇帝成為合格的統治者，她發誓絕不犯過去的錯誤，不容忍這孩子身上任何一點“毛病”，對他的每一個生活細節，都精雕細刻。如果他在早晨四點鐘時賴床，如果他在陪太后進早餐時碰響了餐具，如果他“上朝”時過多地扭動身子，下跪時忘了複雜的規矩，那麼無一例外，會受到太后親口的或者透過太監傳達的批評。太后清楚地記得同治是怎麼被慣壞的。甚至小皇帝走路偶爾蹦蹦跳跳，如果讓太后看到了，都會招來一頓訓斥。太后告訴他，他是個皇帝，得有皇帝樣，像普通孩子那樣信馬由韁，是沒出息的表現。
教育學家說，刻板、教條、嚴厲的教養方式會對孩子的性格造成不可挽回的傷害。這些孩子往往拘謹懦弱，膽小怕事，同時又固執倔強，不善變通。這些人通常都是完美主義者，因為他們會下意識地時時處處以父母的要求來評價自己，對自己過分苛求，事事追求完美，對自己和對他人都缺乏寬容。不幸的是，在閱讀光緒的有關資料時，我們發現他性格中這些特點非常明顯。
生活上的種種規矩，是小樹上的層層繩索，雖然難受，尚不致命。真正對光緒構成傷害的是太后那冷冷的神情。那神情如同嚴霜冷雨，打得幼枝嫩葉瑟瑟發抖。
孩子的直覺是驚人準確的。雖然這個女人曾經親手帶過自己，雖然她表面上對他非常關心，可是皇帝清楚地知道，這個女人不喜歡自己。
是的，她看他的目光是空洞無物的，如同穿透一片空氣。她和他說話時，也從來不用心，總是敷衍的、淡淡的。她的心思不是集中在那些奏摺上，就是集中在化妝上，或者放在與後宮某個太妃的鉤心鬥角上。只是偶爾在自己做錯了什麼事，比如玩什麼東西拖拖拉拉，或者回答太后的問話過於遲鈍時，太后才會注意到他，並且臉上勃然變色，嘴裡蹦出幾句諸如“你看你渾身上下，哪有點雄武之氣”之類的訓斥。
小光緒竭盡全力地去做每一件她要求做的事，可是卻極少聽到太后的一句誇獎。
囚禁在柵欄中的
