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的荷爾蒙睪丸素從懷孕6～7周以後就開始大量釋放，並在許多方面改變著胡桃狀的大腦結構，甚至連它的色彩都發生變化。連線大腦兩個半球的神經纖維的胼胝體的效能降低了，從而限制了從大腦的一邊向另一邊的電流傳輸數量，這對日後情感體驗方式產生重要影響。同時，睪丸素的大量增加對血清素、扁桃體、語言發展的功能定位都產生顯著影響，對男孩成長中的心靈和身體還有其他許多深刻的影響。事實上，它會影響其以後一生中的一切思想和行為。
青春期以後，男性身上的睪丸素是女性的15倍，女性身上的雌激素則是男性的8～10倍。鬍鬚、體毛、沙啞的嗓音、發達的肌肉、男性意識等等性別特徵，都隨著荷爾蒙睪丸素的增加使得一個男孩發展成熟為一個男人。
男性氣質與女性氣質，不存在什麼好與壞，對與錯。“兩性之間是有許許多多差異的，有些我們可能永遠無法完全理解。”“兩性是由造物主精心設計的，由此而使兩者之間的弱點達到平衡並滿足對方的需要。他們之間的差異並非產生於如今天人們通常以為的進化過程中發生的錯誤。兩性的每一方在世間萬物之中都有其獨特的目的。”
用一把尺子去衡量方、圓不同的兩種物體，結論是荒唐混亂的。用一種教育方式去對待兩種存在個性差異的學生，是現代教育的發展偏執和社會不公。
“今天，比起女孩來，男孩陷入了更為嚴重的困境。”
“有許多男性今天陷入泥淖之中—他們當中有許多人正受到文化的負面影響。”①
1998年，美國華盛頓州瑟斯頓中學一名15歲男生基普？金格殺害父母后，開車來到學校，槍殺2名同班同學，同時造成25名同學受傷。美國公共廣播網播放一段紀錄片，試圖解開這樁校園慘案的謎底。他們發現，在金格上小學一年級的時候，因為存在識字困難問題卻從未被人關注，學習成績一直屈居班級末位。當他意識到自己永遠無法達到父母對他課業成績的期待時，他就遁入自己的個人興趣世界，對計算機、槍支、爆炸物發生強烈興趣。
他在日記中寫道：“我一個人孤單單地坐在這裡，不知道自己是誰。我想成為自己永遠無法做到的頭號人物。我每天都這樣努力，但到了最後，我卻痛恨自己變成了現在這個樣子。”
美國心理學專家詹姆斯？林奇（James J。 Lynch）對此研究發現，“求學受挫，它造成眾多兒童心理受創，帶著‘該隱的傷痕’影響著後續的人生。這些兒童因為恥於學校教育的‘失敗’，無法與人正常溝通或來往，因而彷徨於情感的放逐之中，遠離社會視線的關注，過不了十幾二十年便心靈破碎，年紀輕輕就離開人世。”
當個人因學習受挫與社會隔絕，這些孩子們在孤獨的時間裡就成了大眾傳媒的俘虜。“這是最讓人心寒的孤單形式。看著這些電視畫面：孤單、寂寞、在社會邊緣遊離的孩子，拿著自動步槍跑到學校，濫殺無辜，讓我們膽戰心驚。這些人無法與他人溝通，無法透過話語與他人分享感情，或者表達寂寞和憤慨。他們似乎也分辨不出，電視遊戲中的殺人場面和真的殺死自己同學之間有何差別。”①當他們還是孩子，就被迫離群索居，情感隔絕，心靈枯竭，結果只能是精神崩潰，要麼自己早衰猝死，要麼濫殺無辜，同歸於盡。
美國當代兒童和家庭問題研究專家詹姆士？杜布森（James Dobson）透過自己的長期研究，警告社會。30多年來，我們一直關注女孩受到歧視和性騷擾，並採取措施解決這些問題。但是，男孩遇到的問題，男性出現的危機，不但是我們未曾見過的，而且沒有引起人們的足夠重視。
據詹姆士所提供的美國方面的統計資料顯示：
和女孩相比，有學習障礙的男孩人數可能多出6倍，吸毒人數高出3倍多，有可能被診斷為患情感障礙的人數高出4倍多。他們更有可能患精神分裂症、孤獨症、沉迷性亂、酗酒、尿床等病症，也更可能做出各種形式的反社會行為和犯罪行為。企圖謀殺他人的人數要比女孩高出12倍，汽車事故中死亡的人數要高出50％，約有77％的青少年犯罪案件涉及男性參與。男孩的攻擊性是女孩的4倍。
男孩在適應學校生活的過程中要比女孩經歷更多困難，可能患“多動症”的男孩人數要比女孩高出10倍以上，佔學校暫時停學人數的71％。從小學到高中，男孩的學習成績比女孩低。八年級男孩的成績比女孩要低50％。到高中時，在問題特別班的學生中男孩佔2/3。今天，讀大學並且能夠取得畢業
