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想，他雖然做的事情有的很極端，還是為我好的。我原諒了他，呵呵。
爸爸：我對他的要求應該是比較嚴的，從小給他約束，哪些是該做的，哪些是不該做的，界限分明。我認為男孩子嘛，適當的懲罰是有必要的，對你的行為要負擔一定的責任，不是說小孩就不用承擔責任。當然你可以去教育他，可以去苦口婆心地跟他談話，但你必須承認談話的效果是有限的，有些時候，有些方面，還是需要一定的懲罰教育措施。獎懲機制，是辯證統一的，只有褒獎，沒有懲罰，那肯定是不完備的。人生是在犯錯中積累經驗教訓，從而發展成長起來的。孩子做錯事，做壞事，很正常，不稀奇，問題是大人們必須及時地給予評斷，是非分明，界限清楚，不能含糊了事。如果幹了壞事還意識不到自己幹了壞事，還很開心，那就會在錯誤的路線上越走越遠。所以，一定要獎罰分明，褒獎是鼓勵和信任，懲罰是警戒和限制，慢慢地，他就知道這個事情是可以做的，那個事情是不可以做的。
我把孩子送來之前，當然知道他們可能有一定的懲罰措施。但是我很認同，包括懲罰條例、懲罰手段、懲罰程式。比如說，做作業不認真，跟他講，他不聽，那就要受到懲罰。但是，絕對不是不講道理地亂罵亂打一氣，而是作為一種教育手段，先是對錯誤狀況的認定，公開民主，每個人都有發言權，允許辯論；如果認定你確實犯了錯誤，必須承擔責任，仍然不是馬上執行懲罰，而是可以尋求老師或同學給予擔保，有沒有人希望他不要受到懲罰，如果有幾個同學舉手，或一位老師希望他不要受到懲罰，那就再給他一個時間改正錯誤，修正缺點，達到教育的目的；要是這個被擔保的時間裡，他還是老樣子，那對不起，擔保的老師將被取消一定的擔保資格，你們幾個同學一併接受懲罰。
我認為這是一種非常智慧的、有效的懲罰教育手段。男孩子要敢作敢當，在學校裡這樣，將來在社會上也是這樣。如果你沒有這個擔當的能力，那你就不要去做。權利與責任，一定是對等的，相互平衡的。
在這裡，有一個理念是我們作為西點男孩家長們必須樹立的，那就是發現你孩子缺點的人，幫助你孩子改正缺點的人，基本上是好人，是愛你的孩子。我的孩子在西點待的時間比較長，我經常跟孩子溝通，瞭解西點的情況。其實，西點男孩的懲罰教育是名聲很大，雷聲很大，雨點很小的，整個執行過程透明公開，像一場遊戲，所有受到懲罰的孩子都是很快樂的，很開心的，因為他知道我做錯了，我是應該受到懲罰的，心服口服。發現了錯誤，改正了錯誤，很快就有進步獎。西點男孩訓練，是把錯誤認定得很精準，再把其他所有的通道都堵死，只留下一個缺口，一條小路，那就聚焦一點，改正錯誤。就像我們做外科手術，找準病灶，確定精準方位，在萬不得已的情況下，才痛下手術刀子，治病救人。txt電子書分享平臺
程啟泰：心理健康是父母最大的希望（2）
我覺得男孩子完全需要懲罰教育的。有時候你跟他說道理是說不清楚的，沒有道理可講的。小孩子牛脾氣一來說不清楚的，只有給他適當的懲罰才能記住。
我兒子在西點已近3年時間，至今都沒有受到懲罰。我覺得，他作為男孩子這一點還是比較好的，知道該做什麼不該做什麼。真的是很重要的，因為畢竟是男孩子嘛。女孩子，我認為不應該受到這方面的制約，應該從小受到父母的呵護。但是男孩子畢竟以後要撐起一片天，該做的事情應該自己做好。
每個孩子都有他的優點和缺點，西點男孩訓練中心透過獎懲教育，能夠讓每個孩子揚長避短，矯正行為偏差，這是我很欣賞的。另外一個讓我很認同的教育理念，是他們對孩子的社會認知教育，比較注重教孩子們該做什麼不該做什麼，作為男人的標準有哪些，行為舉止上你應該怎麼做。還有，他們會告訴孩子們，如果發生意外，應該怎麼做，要有生命保護意識。這些，都是西點男孩訓練中心做得非常出色的地方。
我是學習理工科的，對我們國家的教育體制真的很不能理解。現在為人父母了，憑著自己的直覺，拿我們自己的童年少年時代與現在的孩子們作比較，我認為現在的孩子們其實是荒廢掉的一代，是很痛苦的一代。痛苦何在？沒有童年。被所謂的知識，枯燥無味的知識，灌輸著，淹沒著，荒廢掉了。
我兒子從出生到現在，就沒有童年。從託兒所開始，就灌輸他知識。更恐怖的是，從懷孕幾個月開始，就在肚皮上這樣那樣地胎教了。你不灌輸不行，大家都這樣，擠兌著你也不得不去這樣做。我兒
