第29部分 (第1/4頁)
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比喻，有那麼多平日難得與聞的意境，他跟噴泉那樣閃閃奪目的站在那兒，優美的咆哮著。
直到我成人以後，那深刻印象才化做我人格的一部分。每當我讀到或聽到一些質量低劣的咒罵時，不免想起李覺來。唉，你們也許能夠罵得像李覺一樣深刻，但你們能夠罵得像李覺那樣優美麼？如果不能，那麼為什麼不能呢？
當時，我經常驚歎地站在發怒的李覺面前，完全著迷了，猶如接受他的灌溉。李覺進放一氣之後，看看我，很奇怪的樣子，然後吃吃笑開來，輕輕拍拍我肩，“好啦好啦……”彷彿剛才發火的不是他而是我。他這種徒然湧出的溫暖使我分外舒適，我們兩個人眼睛都潮溼了。
李覺由憤恨轉向柔情，其間並沒有過渡狀態，一瞬間他就是另一個李覺了。跟掐去了一朵花那麼自如。他從來不是：先熄滅掉一種情感，再燃起另一種情感。他是一團能隨意改變顏色的火，兩種情感之間有彩虹那樣寬闊的跨度。當年我只覺得帶勁，要到十幾年之後，到我足以理解過去的時候，我才為當年的事吃驚。
哦，一位被別人稱做“瘋子”的人，一位精神病患者使我終生受用不盡！
他給予我的，比許多正常人給予我的合起來還要多。
……好久沒有見到蘭蘭了，我差不多已經忘了蘭蘭。直到有天中午，我照例樓內瞎逛，轉悠到樓梯背後時，看見一行用鉛筆寫在牆上的小字：李覺是個瘋子。
字跡暗淡，不留神看不出來。我認出是蘭蘭筆跡。以前，這地方是我和蘭蘭經常秘密相會的地方，與李覺相處之後，我再沒到過這裡。此刻，看見蘭蘭的字兒，我忽然想她想得要命。瞅一個空兒，我溜過護士的目光，跑到樓上找蘭蘭。
蘭蘭在屋裡對我做個“小心”的手勢，悄悄地出來了。“找我幹嗎？”她淡淡地說。
“你幹嗎要罵李覺呢？”
“沒有呀。”
“我看見你寫在樓梯背後的字了。”
“哎呀，你現在才看見？我以為你早就知道了
“知道什麼呀？”
“你別碰我！“蘭蘭害伯地朝後縮了縮，上下打量著我。“你真的不知道？”
“我什麼都不知道。”
“噓，那我們到外面去告訴你。”
我們到了陽光地裡，蘭蘭膽子大了些，說；“有好久啦，我早就知道啦。他是個瘋子，本該住精神病院的，可是他現在的病呢，又必須住咱這醫院。所以，就讓他住進來了，給他一人一間房，不叫他受別人打擾……”
“你瞎說，他好好的、每天給我講課。”
“不是我說的，那天科主任跟護士長說話，我偷偷聽見了。他們說，你們這種師生關係，對李覺是精神療法呢。說因為你天天去聽課什麼的，李覺再不犯病了。說要讓你們就這樣保持下去。”
我大驚，原來我天天跟一個瘋子呆在一塊！
蘭蘭見我面色劇變，連忙安慰我；“他現在不會害人的，醫生說他是一陣一陣的。可是你想呵，誰知道是哪一陣呢？你千萬離開他吧，別再到他那兒去了。真的，我氣得都不想理你了，你情願和一個瘋子在一塊，也不肯和我在一塊。”
我頭腦中已經轟轟亂響，幾近於神智錯亂。我又害怕又憤恨：
李覺是一個瘋子，竟然沒有人告訴我！
為了使他不犯病，才讓我天天到他那兒去的。我豈不是成了他的一片藥片麼？
全世界都在欺騙我，利用我，謀害我……除了蘭蘭。當時，要不是蘭蘭站在我面前，那麼親切那麼焦急地看著我，讓我感覺到人的柔情，我肯定會變成瘋子，像爆米花那樣炸開。
這時候，漂亮護士走了過來。打老遠就說：“哎呀呀，你們倆又偷跑出來了，說說你們這是第幾次啦？怎麼者講老講就是不聽呀。明天探視日，我要告訴你爸媽了。”她走到我們跟前，指著路邊那個小小的花蕾，“我問問你們，知道是哪個孩子把花糟蹋成這樣？瞧那些三角梅、雞冠花，成什麼了，跟狗啃過似的。”
路邊的小花圃，我們散步時常見它。它裡面的花木栽種得十分規矩，只要稍有點損壞，就可以看出來。現在，好幾朵最豔麗的花冠被撕裂了，地上掉落著殘破的花瓣兒。
我猛然想起李覺口角上的汁痕。這幾天早晨，我到他屋裡去的時候，都看見他嘴邊掛著一線暗紅色汁痕，我以為那是他吃中藥留下的痕跡，現在猛想起，當時那碗中藥擱在床頭櫃上根本沒動，還在冒熱氣。
我恐具地
