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馬自在的一陣“那啥”，把大家都說樂了，大家對他的“那啥”，也都心知肚明，明白是怎麼回事，都異口同聲地喊著說：“好，好，我們就按馬團長說的，咱們都得‘那啥’，誰也不行不‘那啥’。”
馬自在：“好，第一個情況是，有一輛汽車，在十字路口，前面的訊號燈是黃色，你們都是那司機，你們想咋辦？”
馬自在剛說完第一個情況，因為剛才有了約定，所以就有人喊著要說：“我說，我說，我知道該咋辦。”
馬自在一擺手，說：“彆著急，彆著急，還有呢，第二個情況是打乒乓球兒，你把球兒推到對手的臺子裡，他就有機會給你擋回來，還許給你來個扣殺，把你打敗，你要想絕對贏球兒，你得推到對手臺子的哪兒？”
馬自在把話說完，人們沉默了片刻，就有人搶著要說話。馬自在笑著說：“好，好，你們這些人，就是愛發表意見，說吧，說吧，該我聽了。”
參加“社會主義教育學習班”的人，本來就是些愛發表意見的人，聽了馬自在的話，都爭先恐後地搶著發言。
一個說：“黃燈，我也要開足馬力，闖過去。”
一個接著說：“你剛一闖，黃燈變紅燈了，你闖紅燈，對不起，罰款。”
一個說：“那我就等，看看黃燈後，是什麼燈，它要是綠燈，我就順順當當地過去了，是不？”
一個接著又說：“綠燈你想過呀？我也想過，搽車啦，誰也過不了啦。”
一個說：“那，那我就等下一個綠燈。”
一個接著說：“那你就等吧，等黃瓜菜涼了，你再過吧。”
一個說：“馬團長竟逗人，啥呀，黃燈，綠燈，紅燈，我們馬路橛子啊。”
主持學習班的民警不幹了，說：“啥，你剛才說啥？馬路橛子？那是我們交通警察，我們可是都隸屬於公安局啊，以後，你說話注意點兒。”
那個人不好意思地說：“對不起，對不起啊，這不都是馬團長逗弄的嗎，什麼紅燈綠燈黃燈的嗎。”
馬自在只是在一邊笑嘻嘻地看著大家議論，不管人們說什麼，他都不說一句話。
山雀聽了一陣，又想了一陣，她也有了自己的想法，只是她不好象那些年輕人一樣，直截了當地說出來。她接過那人的話，問：“馬團長，是不是該您說說了，這些‘司機’們咋開才對呀？”
馬自在還是笑嘻嘻地說：“三字，無定數。”
馬自在話裡的意思，就是說人們怎麼開都行，人們驚奇地看著馬團長。
馬自在進一步解釋說：“你遇著黃燈了，一闖，變紅燈，失敗了，一闖，在沒變紅燈前，你搶先了一步，過去了，你們說，闖，是對呀還是錯呀？我說：無定數，這和諸位幹經濟一樣，幹對了，就掙了，幹錯了，就賠了，這就是無定數啊？”
人們驚奇地看著馬自在，誰也不說話了，都陷入了沉思，一個個都默默無言，用心體會著馬團長說的三個字：無定數。
馬自在見人們都陷入了沉思，就笑著招呼大家，說：“哎，哎，別這樣啊，這樣一個個象悶葫蘆似的，那哪兒行啊，好了好了，咱們討論第二個情況，誰開第一槍？”
一個人馬上接過話，說：“第二個情況和第一個情況一樣，結論也是三個字：無定數，咋樣，馬團長，讓我說對了吧？”
馬團長聽了，笑著說：“看來，你一定不會打乒乓球，你打出去的球，球到哪兒你自己都‘無定數’，就是說，這球愛到兒就到哪兒，那你還想贏球嗎？”
一個人附和著說：“對，對，他不會打乒乓球，乒乓球打出去，講究打得準，打得狠，比如，對手正手拍弱，你就攻他的正手，反手拍弱，你就得攻他的反手，你進攻要打得準，你就能贏……”
馬團長攔住了他的話：“喂，喂，咱們討論的可不是打乒乓球，討論得是哲學，乒乓球只是舉例。”
那個附和的人也笑著說：“對，對，咱們討論的是哲學，不是乒乓球，我只是說明一下，剛才那位老兄，說得不對罷了。”
山雀也笑著插話說：“無定數也不是沒道理，如果你打到對手的臺內，那就是‘無定數’，對手也許推回來，也許推不回來，要是你打個‘擦邊球’，對手就救不了啦。”
馬自在讚許地說：“你們都聽見了沒有，‘擦邊球’，這位老大姐說對了，打乒乓球有‘擦邊球’，現在我們搞經濟建設，也有‘擦邊球’，我出的這個題目，就是要我們在搞經濟工作時，也學會打‘擦邊球
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