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說：“早起三光，遲起三慌。夏天干活要起早呢！趕快吃飯，趕快下田！”於是匆匆吃罷早飯、來到田裡。果見人頭攢動，大片的麥子已被割倒。田邊地頭，滿放著鋼子，水壺，茶碗。我們分成了兩組，一組割，一組把割下的麥子紮成捆，運到打穀場上，而婦女們就在那裡脫粒、裝粧，我們的第二組也主要是女同學。昨天晚上那缺德的跳蚤竟在我的下體連咬數口，以至割麥子時忍不住要撓一下那裡。張文慶問：“怎麼，昨天晚上沒有按我說的來？”“來了，不頂用。”“怎麼會不頂用呢？”“不頂用就是不頂用。”“今天晚上我再教你個法子。”他能有什麼法子，無非把我奚落一番罷了。
不過上午還算順利，下午可就不行了，劉光輝把腳扎破了，殷紅的血滴在金黃的麥子上，分外奪目。那些麥茬硬得象鋼筋，鞋踩上去十有八九都會扎破，而劉光輝的那雙布鞋又薄得象張紙。“你怎麼不穿個別的鞋呢？”劉光輝已經沒有力氣回我的話了，坐在地下抱著腳。“村裡有衛生所麼？”林老師問隊長。“沒有，哪來的啥衛生所呢？”最後只好把劉光輝背到老鄉家，敷了些陳年的炕灰才把血止住。下來可就是我了！我跟在薛校長的後面，看著他一手把麥子按倒，一手一伸，麥子就大片地倒下。我很驚奇，也模仿著他的樣子，用左手甚至是整個左臂把麥子按倒，右手一伸，麥子在我的腳下也倒了一片。這次我身子左傾，儘量使麥子大面積的傾倒，然後，伸出鐮刀在下面猛割。麥子雖然多了點，可也是草木之軀，那經得住鋼鐵的鐮刀，只聽嚓嚓的聲響，麥子大片地傾倒！記得在一次語文課上，林老師說我們四體不勤、五穀不分，完全是孔子的傳人！孔子是教育家，他才是孔子的傳人呢，我怎麼能繼承孔子的衣缽！我的腳髁骨突然如針砭一般，齊茬割斷的麥杆尾部被大片的鮮血染紅了！扒開麥子，黃色的土地上也是斑斑血跡。我也象劉光輝一樣，坐在地下，緊捂住腳髁骨，但是血仍然從手指間滲了出來。試圖用土敷住傷口，很快，血就和土合成了一團。“你這是怎麼搞的？”薛校長向我走來，他扶著一瘸一拐的我到了田頭，對著一掛正向村裡走去的大車說：“又有一個傷員，拉回村裡休息吧。”於是我和劉光輝一起躺在了老鄉的炕上，享受了一整天脫產的待遇。
吃飯的時候桂老師來看我們。“你怎麼也負傷了？”“和他一樣被麥茬紮了。”當初我也是這樣回答劉光輝的，怕張文慶知道了又要譏笑我。“麥茬有那麼大的威力嗎？”桂老師指著我的塑膠鞋問。“麥茬扎到我這裡了。”我指著腳髁骨說，她總算相信了，並對我說：“這次夏收你表現不錯，我已經向林老師說了，回去就考慮你的組織問題。”這麼說，考驗期又要恢復了，心裡不禁湧起一股感動的熱潮。“這次你就不要再出什麼意外了，無論如何把考驗期應付過去。”我望著桂老師不禁想笑：如此神聖的考驗期到了我這裡竟然成了這樣？
林老師擦著汗走了進來。“要論幹農活，咱們誰也比不上薛校長。薛校長出身農家，從小就幫著父母幹活，是一個純粹的工農子弟。”我也覺得，薛校長在這方面的確作出了表率。每次夏收他都帶隊，幹活時總是身先士卒，尤其是他和農民那種親切的程度真令人感動。休息時他坐在樹下，和農民一邊喝茶一邊聊天。從收成聊到分配，從各家是否有餘糧聊到國家的統購政策，農民總是把他當知心人向他交底。在學校，薛校長也毫無校長的架子，對學生、教師總是一視同仁。他的穿著非常樸素，從來都是一雙布鞋，衣服也總是那件紅衛服。逢年過節他都要回鄉看他年邁的父母，今年收成如何，農民是否有節餘，他都瞭如指掌。他總是對我們說：“農民的生活還非常困苦，要改善農村的狀況不是一朝一夕的事情。”有這樣的好校長，師生們都感到自豪。
林老師說薛校長還在田裡幹活，喝了口水就走了。桂老師卻說，林老師實際是來看我的，因為她已向林老師提議，是否對我再考驗一次，林老師也頷首默許，剩下的，就看我該怎麼辦了？因而我覺得，我不應該在這裡再呆下去了！正要下炕，忽聽張文慶在門外喊：“輕傷不下火線。都跟個婆娘似的躺在床上幹什麼？”不過他也告訴我了一件事：“今天晚上要火燒麥茬，是一場壯觀，你一定要去看。”於是我跳下炕、到了田裡。
一盞碘鎢燈掛在田頭，月亮也懸在中天，交相輝映，把田裡照得一片銀白。薛校長面前的麥子成片地躺倒，聽說他扔下碗就到了田裡。在他的帶動下，師生們的幹勁空前地高漲。林老師把我們分成了兩組，一組由他帶領，一組則由薛校長率領，兩組展開了競賽。我分到了薛校長那一組，很快
