清華狀元家長大講堂:狀元製造法則(節選)

第17部分 (第4/4頁)

、情感和生活、學習情況。在他進大學不到兩年的時間內，他與爸媽互發郵件兩百多封。現抄錄兩段如下：

“鵬飛：

進入大學已經一個月，相信你已經逐漸熟悉大學的生活。與緊張的高中生活不同，大學的學習，主要側重的是人的自主學習。你一向是一個主動性非常強的孩子，我相信在大學中你能夠如魚得水。大學是一個豐富的課堂，你不僅能夠學習到專業的指示，還能夠接觸到很多不同的文化，是個鍛鍊人的好地方。希望你能夠在學校得到全方位的鍛鍊！”

“爸爸：

來到大學，一切都是新鮮的。雖然離開了高中緊張的環境，但是看到周圍高手林立，我一刻也輕鬆不起來。不能放鬆！這是我經常對自己說的話。看著周圍優秀的同學，我感覺到了競爭的壓力，但同時我也因為挑戰而感到興奮。要知道，和我在一起的都是全國最優秀的同齡人啊。”

“我參加了年級學生會主席的競爭，希望能夠為同學服務，同時也是希望自己的能力能夠提高。我發現，在大學裡，如果沒有一個明確的目標的話，就很容易迷失自己，變得茫然。因此，我確立了自己的目標，那就是好好努力，繼續考研！”

現在很多家長都知道與孩子交流與溝通的重要性，但是卻苦於無法進入孩子的內心世界。趙鵬飛的父親很聰明，他能夠在交流的方式上創新，採取使用電子郵件這種新穎的交流方式，與孩子進行溝通，一下子拉近了孩子與家長的距離，使孩子能夠用輕鬆的心態來與父親交流，從而達到愉快溝通的目的。

家長在與處在青春期的孩子交流時，一定要注意技巧，把心態擺正，不能以一種居高臨下的心態來教育孩子，應該站在孩子的立場上，蹲下身來，與孩子平等交流對話，多聽聽孩子的心裡話。下面，就請高考狀元的父母們談談自己的心得體會。

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多“聽聽”青春期孩子的心裡話（2）

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